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외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_교안
학습목표
1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.
2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습을 할 수 있다.
◆ 인사하기, 출석 확인
(교사는 사진과 질문을 이용해 문법을 도입한다.)
(사
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수업 교안 외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_교안
학습목표
1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.
2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습을 할 수 있다.
◆ 인사하기, 출석 확인
(교사는 사진과 질문을 이용해 문법을
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수업이 끝나고 뭘 하면 되나요?
S : 밥을 먹으면 돼요.
T : 좋아요. 먹다는 ‘ㄹ’을 제외한 ‘ㄱ’ 받침이 있으니 먹으면 되다라고 말해요.
여러분 오늘 수업은 여기까지예요. 재미있었나요?
다음 수업 때는 ‘-(으)려면’과 ‘-지 말고’라는
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한국어를 공부해요?
(나머지 앞 문장을 띄우며 읽기) 한국이 좋다.
한국어를 왜 공부해요? 맞아요, 한국이 좋아서 한국어를 공부해요. 선생님 따라 해 볼까요? 한국이 좋아서 한국어를 공부해요. BTS가 좋아서 한국어를 공부해요. 한국 음식이
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문형을 반복적으로 연습하는 청화식 교수법도 함께 응용해 두 가지 교육법의 접목을 시도해 보았다. 1. 서론
1) 수업모형 개요
2. 기본 수업 절차
3. 수업개요
4. 수업 모형
1) 도입
2) 제시
3) 연습
4) 활용
5) 마무리
5. 참고 문헌
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