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. (1) 독서
- 독서를 하는 이유
- 의구심을 가져라.
- 글을 보고 이해하는 능력 키우기
- 책은 다양하게 읽어야한다.
- 형식적 책읽기의 악순환
- 독서의 의미
- 좋은 책을 찾아라.
- 독서를 ‘의식’해라.
- 독서법
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책도 읽어보았으면 더 좋았을 텐데 아쉽게도 그 사실을 미처 깨닫지 못하고 있었다. 그래서인지 책을 읽다가 간간히 우리나라 교육의 장에서도‘과연 그럴까?’하는 의문과 ‘설마 이런 것을?’ 하는 의구심이 들었다. 그러나 어떻든 『교사
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의구심을 가져라.
3) 글을 보고 이해하는 능력 키우기
4) 책은 다양하게 읽어야한다.
5) 형식적 책읽기의 악순환
6) 독서의 의미
7) 좋은 책을 찾아라.
8) 독서를 ‘의식’해라.
9) 독서법
2. 글쓰기
1) 말과 글의 차이
2) 글을 쓰면 자아가
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책 앞의 현란한 표지 글이다. 수많은 의구심과 함께 시작된 책읽기는 단숨에 끝나버렸다. 1, 2권으로 이루어져 있지만 지루하다는 생각은 전혀 들지 않았다. 아주 묵직한 느낌을 책 곳곳에서 발견 할 수 있었기 때문이다. 이번 기회를 통해 좋
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읽고 있지 않은 나지만 그래도 신문을 읽을 때 편집 재구성이라는 방법을 시도하게 만들었다. 아직은 처음이라 제대로 되고 있는 것인지 알기도 어렵지만 차차 나아지리라 믿고 있다. 나도 ‘신문 읽기의 혁명’에 동참하게 된 것이다.
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