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입시요강(入試要綱)을 적어도 2년간의 준비기간을 두고 발표함으로써 고등학교에서 일본어(日本語)를 배우고 있는 1·2학년 학생들로 하여금 그다지 지장이 없도록 배려까지 하고 있으므로, 그들이 갖는 교육(敎育)의 기회균등(機會均等)이 침
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한국교육사(중권), 서울: 대한교육연합회, 1957.
朴泳孝, 開化에 대한 上疏 (六. 敎民才德文藝以治本), 신동아, 1966년 1월호 별책부록.
백락준, 한국 개신교사, 서울: 연세대학교 출판부, 1973.
백순재, “개화기의 韓國書誌 -1884~1918년을 중심으
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대학수학능력시험과 `한문` 평가 방향 탐
7)한문과 수능평가 기준의 방향 모색
8)현행 한자 급수 제도의 문제와 개선 방안
9)한문과 교사 임용고사문제 분석
2. 제2분과 「개별 발표」
1)현장 교육에서의 한자 병용 학습 적용 방법
2){파한
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韓國古典詩歌의 形象性』, 乙文社, 1988.
, 『國文學과 自然』, 成均館大學校出版部, 1986.
팽철호, 『풍격론』, 사람과 책, 2001. 1. '淸'자 계열 - 淸致, 淸和, 淸拔, 淸刻拔俗, 淸眞澹遠, 淸眞, 淸遠幽澹, 淸警, 淸婉新警, 淸姸, 淸虛灑脫
2. '精
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비교적 균형 있는 배분을 이루면서 구성되어 있다.
5. 전공교육과정
a. 한국의 전공교육과정
ㄱ. 교과목을 보면 사범대학별로 동일한 교과목의 이수구분을 필수와 선택으로 다르게 규정하고 있다.
ㄴ. 전공과목 내 각 교과 교육 분야 과목이 전
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