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노동자를 조직화하려면 노조 내에 파트타임 노동자를 대변하려는 문화가 형성되어야 함을 지적하였다. 그리고 이와 관련하여 필요한 조치로서, 첫째 노조 조직활동을 파트타임노동자에게 맞도록 재조정하며 이를 위해 특별 조직활동가를 채
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노동조합의 조직대상
5. 공무원 노동기본권의 인정범위
6. 공무원노동조합의 조직 및 구성
Ⅲ. ILO 기준 및 외국 입법례
1. ILO 기준
2. 외국 입법례
3. 분석결과의 종합정리-기본방향
4. 장기적 입법방향
Ⅳ. 결어
1. 논의의 정리
2. 접근
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노동조합 및 노동관 계조정법을 준용한다. Ⅰ. 교육행정의 기초
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 기본원리
4. 교육행정의 과정
Ⅱ. 교육행정의 기초이론
1. 동기론
2. 지도성론
3. 조직론
Ⅲ. 교
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연금
1. 연금의 의의
2. 연금기금의 조성
3. 연금의 종류
4. 연금제도의 문제점 및 제도개혁 방향
Ⅵ. 공무원단체
1. 공무원단체의 의의
2. 공무원단체의 기능
3. 공무원단체의 활동
4. 공무원단체의 향후 발전방안
결론
참고문헌
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노동의 대응, 한국노동사회연구소
대장종작 외 1명(1987) - 일본의 노동운동과 경제성장, 한국생산성본부
박기성 외 1명(1993) - 일본노동조합의 조직·운영 및 주요활동, 한국노동연구원
정광복(1990) - 일본의 노동운동 및 노사관계의 추이, 한국
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