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2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 〈표 1〉 다문화가정 현황
〈표 2〉 국제결혼가정 자녀 현황 (2006~2011년)
〈표 3〉 외국인근로자의 자녀 현황(2006~2011년)
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가정 자녀교육의 전망에 관한 연구 - 우찌다 마사끼, 선문대 신학대학원, 2007
다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사 학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
다문화가정 아동들의 학교적응 - 제갈종기, 신라대학교 사회복지
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외국인 처우기본법에 의하면, 다문화가정 지원은 중앙부처, 지자체, 단체가 연합해 실시하도록 되어 있다. 그러므로 교육부중심의 공급자입장에서 다문화자녀 교육문제를 바라보지 말고, 그 중간매체인 지자체나 단체가 함께 노력할 수 있도
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다문화가정의 시사점
대한민국은 더 이상 단일민족 국가가 아니다. 귀화와 이주로 인한 외국인 100만 시대, 다문화가정의 급증과 이들 자녀의 공교육 입문으로 다양한 문화와 인종이 어울린 다문화 사회로 진입해 가고 있는 것이다. 물론, 이
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다문화가정 자녀를 위한 한국어 반을 담당할 경우 인센티브를 부여하는 방안도 시행할 예정이다.(’06년 예고 후 ‘07년 시행) 현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국인 근로자 등 사회적 소수자를 포용하는 교육과정, 교과서를 개발
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