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하며, 영유아를 위한 적합한 지도 방법 등을 모색해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학부모와 상담하거나 상호작용하는 예를 하나 찾아서 그대로 기술하고, 좋은 상호작용과 그렇지 않은 상호작용을 구분해 보았다. 부모 상담을 통해
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하시는 우리 아이의 발달 내용을 적어 주세요.
1) 신변처리 :
2) 대 근 육 :
3) 소 근 육 :
4) 사 회 성 :
5) 인 지 :
6) 언 어 :
7) 문제행동 :
8) 기 타 :
4. 우리 가족에게 특별히 필요한 지원 부분이 있다면 어떤 부분인지 적어 주세요.
(예 : 경제 / 아버
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하고 있음을 알 수 있다. 그러나 체벌을 금지해야 한다는 주장이 결코 그러한 외국의 현상을 그대로 모방하고자 하는 것이 아님을 생각해야 한다. 그것은 단지 이국적 현상이 아니라 역사적 추세인 것이다. 더 이상 인간으로서의 존엄성을 가
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하게 반응
(2) 생리적 욕구에 맞는 일상적 양육
(3) 도움과 격려 제공
(4) 놀이 지원
(5) 언어적 자극
2. 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.
1) 유아교
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하는 태도를 갖게 함으로써 결과적으로 나와 다른 외모, 문화, 생각, 생활방식을 가진 사람을 이해하고 수용하여 더불어 살 수 있는 기반을 만들고자 하는 것이다.
2) 활동내용
만 5세반
만 4세반
월
생활주제
주
주제
월
생활주제
주
주제
3
유
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