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상담이론과 실제, [실존주의, 죽음, 고립, 삶의 의미, 자유, 실존주의 개요, 중요개념, 심리상담, 치료과정, 적용, 실존치료 공헌, 한계와 비판]
개 요
진리는 인간내부에 있다.
인간의 의지가 어떤 주장보다도 더 기본적인 것으로 취급되
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고립된 존재는 인간이 아니라는 점을 설하면서 고립된 개인을 강조하던 종래의 실존주의를 극복하였다. 그래서 그는 참된 삶이란 서로 만나는 일, 사람과 사람과의 관계 속에 사는 데 있다고 보았다. 대화적 관계는 자신의 입장을 상대방에게
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실존주의적 상담에 있어서 가장 중요한 문제는 인간의 실존적 불안이다. Yalom은 실존적 불안의 원천이 고립감, 자유와 책임, 삶의 무의미성, 죽음과 비존재라는 4가지 궁극적 관심사에 대한 자각으로부터 비롯된다고 보았는데, 이와 같은 실존
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열등감
5) 제5단계(청소년기) : 정체성 대 혼미감
6) 제6단계(청년기) : 친밀성 대 고립감
7) 제7단계(장년기) : 생산성 대 침체감
8) 제8단계(노년기) : 자아통합 대 절망감
3. 에릭슨의 성결발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 참고문헌
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⑤ 제 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
⑥ 제 6단계 : 친밀성 대 고립감
⑦ 제 7단계 : 생산성 대 침체감
⑧ 제 8단계 : 통합성 대 절망
7. 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1950년대 문단의 상황과 신세대 작가의 등장
2. 사상적 배경 및 주제적 특징
2.1 실존주의 사상의 영향
2.2 극한 상황 안의 고립된 인물과 실존
3. 형상화의 방법적 특징
3.1 내적 독백에 의한 서술
3.2 반복어법의 통
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