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활동
*음률활동-바른몸가짐 내용의 노래를 듣고 자신의 생각과 느낌 표현해보기.
*미술활동-바로서기 자세를 그려보기.
*역할활동-바로서있지 않은 자세와 바른자세 역할놀이 해보기.
평가
1. 바르게 서기를 실천할수 있는가?
2. 바르게 서기
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이야기 나누어본다.
김치를 먹으면
좋은 점을 사진자료를 첨부해서 시각적으로 유아가 알도록 돕는다.
활동평가
활동 자체가 유아들의 발달 수준과 흥미에 적합한가?
활동 매체가 유아들의 호기심을 끌고 활동을 이해하는데 적합한가?
유
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키며)여기요!
-(팔과 손을 흔든다.)
-물건을 들어주는 일을 해요.
-(다리와 발을 가리키며)여기요!
-(다리와 발을 움직여본다.)
-걸을 수 있게 해줘요, 달릴 수 있게 해줘요.
-아무것도 안보여요.
-아니요.
-숨이 막혀요, 물을 마실 수가 없어요.
-물
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팽이 똥 색깔이 어떻게 바뀌었나요?
C1: 당근을 먹으면 주황색, 배추잎을 먹은 것은 초록색의 똥을 싸요
T: 그래, 달팽이는 먹이의 색깔과 같은 색깔의 똥을 싸는 것을 너희가 발견했구나?
C1: 정말 신기해요! 재미있어요
달팽이와
먹이
짝 지어
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계획안
소주제 : 꽃집 견학하기
일 일
시 간 표
09:10~09:30 1차등원
09:30~10:20 자유선택활동/ 2차등원
10:20~10:30 인사 나누기 및 일과계획
10:30~10:40 동화 듣기
10:40~11:05 꽃집 가기전 이야기 나누기
11:05~11:40 꽃집 견학
11:40~12:10 꽃집을 다녀온 느낌 발
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활동의 내용체계 분석기준
2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
3. 분석절차
1) 자료수집
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이야기나누기의 이론과 실제. 경기: 공동체.
Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorders, New York: Wiley.
Bolinger, D. (1975). Aspects of language. New York: Harcourt Brace Jovanovich.
Halliday, M. (1975). Learning how to mean. London: Edward Arnold.
International Listen
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 검사 도구
4. 연구 절
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활동을 계속 반복하거나 새로운 것을 발견하고 실험하려고 했다. 물의 배수와 물의 움직임에서의 반복활동은 한 컵에 물을 계속 옮겨 담는 것과 구멍을 손으로 막거나 다른 컵으로 갖다 대면서 구멍을 막으려는 활동 이였으며 튜브는 입으로
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활동 기간 동안 안전관리 계획 (범죄 및 안전사고 예방, 조치 방안)
o 봉사단 사무국과의 연락방안 (평상시, 긴급시)
o 봉사단 활동 종료 후 지속적인 지원 및 교류 활동 방안
o 효과적인 한국 홍보 방안 (언론보도 계획 및 구체적인 계획안 작성)
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활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.)
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느
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이야기를 나누기도 했다. 세종은 나라가 발전하려면 훌륭한 사람이 많이 나와야 한다고 생각하여 과거 시험을 치러 학사들을 더 늘려갔다. 백성들을 깨우치려면 책이 많아야 해서 세종은 이천에게 책을 만드는 목판을 연구하라 일렀다 목판
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이야기도 하며 힘들고 지친 마음을 어루만져주기도 했습니다. 그 외에도 불우한 초등학생들을 위해 글 읽기, 숙제 돌봐주기, 방과 후 과외 활동 등과 같은 재능 기부 봉사활동을 했고, 노인요양원에서는 할머니, 할아버지들과 대화 나누기, 빙
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활동은 추가 합격자가 굉장히 많이 생기는 대외활동입니다.
제가 활동했을 때, 대외활동이 절반 정도 지난 시점에서 추가 합격한 선생님도 계셨습니다.
그러니까 1차 합격이 안 되더라도 너무 낙담하지 마시고 끝까지 결과 기다려보세요.
모
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