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특수교육세미나 자료집(pp.35-52). 강남대학교 인문과학연구소.
최중옥, 김윤옥(1994). 자폐아동을 위한 종합언어학습의 일 사례연구, 부산대학교 사대논문집, 제28집, 147-163. 1. 장애에 관하여
(1) 장애 유아의 인간 관계연구의 의미
2. attac
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계획서 학업계획서
1. 교육대학원 자기소개 작성 팁
1) 교육대학원 지원자격
2) 자기소개 작성 팁
3) 진학동기 작성 팁
4) 진학동기 작성 시 유의할 점
5) 대학원 입학 후의 연구계획 및 학업계획 작성팁
2. 연세대학교 음악교육 석사 연
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정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
1) 의사소통 장애의 정의
2) 의사소통 장애의 원인
3) 의사소통 장애의 특성
4) 의사소통 장애의 판별
5) 의사소통 장애의 교육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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및 행동장애의 교육 방안
1) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
2) 정서 및 행동장애
(1) 교육적으로 적절한 행동을 선택하여 규칙을 정하기
(2) 행동 과제의 제시방법
(3) 구조화된 환경의 제시
(4) 강화자극의 선택
Ⅲ. 결 론
참고자료
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부산광역시 교육원(1990), 초·중등학교 진로교육 길잡이, 반로 인쇄사
부산광역시 협동조합(1997), 진로·상담교육의 이론과 실제, 부산광역시 교육연구원
오치선(1999), 청소년지도학, 학지사 1. 청년과 학업
(1) 학업 스트레스
(2) 학업문
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