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동기 수준을 알고 있더라도, 전체로서의 집단에
서는 어느 정도의 성취동기가 나타날 것인지 확신할 수 없다. 이런 차이점에도 불구하고 개인과 집단포부 수준에는 유사성이 있다.
첫째, 집단에 대한 구성원의 포부를 설명하는 요인은 개인의
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동을 하게 하는 학습자의 모든 심리상태를 의미한다. 신행동주의에서는 인간의 행동을 “자신의 욕구나 욕구에 의해 일어나는 충동(drive)을 감소시키려는 방향으로 진행하게 하는 힘”을 동기로 본다. 학습자의 내면적 동기와 외면적 동기가
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동기화의 개념과 역할 1
동기화의 개념 1
동기화의 역할 1
2. 동기의 종류 3
Maslow의 욕구의 위계 3
외재적 동기와 내재적 동기 5
성취동기 7
3. 귀인이론 10
인과적 차원,
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동기화의 개념과 역할
1) 동기화의 개념
2) 동기화의 역할
2. 동기의 종류
1) Maslow 의 욕구의 위계
2) 내재적 동기와 외재적 동기
3) 성취동기
(1) 성취동기의 개념
(2) 성취동기와 학업성적
3. 귀인이론
1) 인과적 차원, 정서
2) 귀인훈련
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동기와 포부수준에 대해 살펴보자.
(1) 인성
- 인성의 정의
인성의 개념은 매우 복잡하다. 그러므로 그 정의 또한 다양하다. 올포트는 “인성이란 개인의 특이한 행동과 사고 정하는 개인 내에 있는 심리ㆍ생리체제의 역동적 조직”이라고
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