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펌자료 (1). 태아기(胎兒期)
(2). 유유아기(乳幼兒期)
(3). 유아기(幼兒期)
(4). 동몽전기(童蒙前期)
(5). 동몽후기(童蒙後期)
(6). 성동기(成童期)
(7). 성인기(成人期)
(8). 출사준비기(出仕準備期)
(9). 출사기(出仕期)
(10). 치사기(致仕期)
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목하고, 조정에 예가 있는 연고로 벼슬에 질서(차례)가 있고, 사냥에 예가 있는 연고로 병기를 다루는 일이 숙달이 되고, 군대에 예가 있는 연고로 무공이 이루어진다.
子曰, 君子有勇而無禮면 爲亂하고 小人이 有勇而無禮면 爲盜니라.
자왈,
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록 교육할 것을 주장하고, 이를 위해 시대적 상황에 의한 애국 교육 외에 예술 교육과 도덕 교육을 아동 중심적 교육 방법으로 실천해야 한다고 했다.
이상과 같은 우리나라의 아동 발달에 대한 관점들은 서양의 발달 이론과 비교하여 긍정적
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예(禮)
신(信)
의(義)
지(智)
오수(五數)
3(三)
2(二)
5(五)
4(四)
1(一)
오취(五臭)
누린내()
탄내(焦)
향(香)
비린내(腥)
썩은내(腐) 1.서론
2.본론
1)음양오행의 탄생~
2)음양~1.음양과 자연 인체 2.음양의 기본성질
3.음양과 양생 4.음양과
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목이자 자신의 내면적 수양을 암시하는 이른바 사물론인 것이다. 이렇게 볼 때 공자에 있어서의 예란 예를 알지 못하면 설 수 없다. 論語, 堯日, 不知禮無以立也.
는 것과 아울러 자신의 정신적 수양에 대해서 뿐만 아니라 타인에 대한 정당한
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