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성 : 등장인물, 주인공, 문제해결에 대한 여러가지 질문과 토의를 통해 이야기를 이해하게 한다.
창안 : 유아들의 반응을 글쓰기, 편지 쓰기, 그림그리기, 역할놀이 등으로 창안해 보게 한다.
확장 : 다양한 연계활동(음률, 견학, 작업 등)을 실
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성 요셉 과 성 요한은 어디에 있고, 문제의 삼왕은 누구인지 또는 배경과 전경의 관계는 어떠한 것인지 이제까지의 연구 속에서는 밝혀지지 않고 있다. 1. 레오나르도 다빈치
1. 제1피렌체 시대(1466∼1482)
2. 제1밀라노 시대(1482∼1499)
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연구는 5-6세 유아를 대상으로 각각 5개의 전형적 비전형적 성역할 VTR 프로그램을 보여준 결과 유아들의 성역할 고정관념은 완화되었으며, 4주 후 사후검사에서도 효과가 있는 것으로 확인되었다. 김명희(2003)의 연구는 TV인기 만화에 나타난
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성들은 자유주의적 가치와 평등론적 이념 한 가운데에 위치하고 있는 한편 가부장적 사회질서가 내포하고 있는 전통적인 여성상을 동시에 강요받고 있다. 이와 같이 혼돈적인 상황 속에서 여성의 지위와 역할은 정립되지 못하고 있으며 법과
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연구, 영남대학교 석사학위논문
윤완중, 2004, “한부모가족 지원정책의 문제점과 개선방안”, 동국대학교 석사학위논문
김인순, 2003, “한부모가족의 자녀양육에 대한 부모역할에 관한 연구”, 단국대학교
석사학위논문
전계옥, 2006, “여성
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