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읽기와 같은 독서교육을 강조한다. 교육관으로서의 교육철학과 학문으로서의 교육철학을 구분하여 교육철학의 의미규정에 대한 비판적 검토의 필요성은 교육철학을‘교육적 의미체계에 대한 비판적 검토활동'으로 규정하는 것도 특정한
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파리대왕』에서처럼 ‘표류하는’ 인간상이 결코 존재해서는 안 될 것이다.
<참고 문헌>
아서 밀러,『시련』,다락원
미셸 푸코,『광기의 역사』,나남출판사
윌리엄 골딩,『파리대왕』,민음사 Ⅰ. 상처―야만의 기록들
Ⅱ. 인간
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방향으로 나아가지 않을 수도 있겠다는 생각을 갖게 했다.
참고문헌
<파리대왕> 저자 : 윌리엄 골딩 . 옮긴이 이덕형. 문예출판사
출판년도 1999 1.파리대왕의 줄거리
2. 이야기 속 정치
3. 상징의 의미
4. 작가의 생각
5. 느낀점
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여전히 무료한 나날을 보낸다. 선정 이유
줄 거 리
문제 제기
본 론
-윤리의 상대성과 절대성 & 성선설과 성악설 -
(1) 생도들의 무인도 생활의 시작
(2) 회의와 그 밖의 민주적인 절차 그리고 규칙
(3) 성선설과 성악설
결 론
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파리대왕』의 선지자 소년은 아이들이 '짐승'에게 제물로 바친 창 끝에 꽂힌 파리에 뒤덮인 암퇘지의 머리, 파리대왕과 담판을 시도하고, 파리대왕은 이렇게 말할 뿐이다."넌 그것을 알고 있었지? 내가 너희들의 일부분이라는 것을. 아주 가깝
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