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法學}(서울대) 제31권 제3 4호, 1990.12. ; 崔大權, [美國의 學部敎育과 專門敎育 --專門法學敎育을 중심으로 --], 같은 책도 참조.
) 宮澤節生, [法科大學院論議の活性化と透明化のために], {月刊 司法改革} 1999年10月號, 13면.
) 梁承圭 李在祥 梁建, [
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法學敎育의 限界로 말미암아 檢事와 法官들이 經濟犯罪에 충분히 대처할 만한 經濟 및 企業經營上의 專門知識을 갖추기가 어렵고, 實務上 어느정도 關聯經驗이 축적되었다고 하더라도 法制에 의한 專擔部署의 설치가 고려되어 있지 않기 때
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敎育訓練의 强化가 必要하다.
_ 셋째, 財政 金融政策의 彈力的 運營을 通한 物價安定을 이룩함으로써 經濟的 安定의 士台가 構築되어야 하며 또한 地域間 階層間 産業構造間의 所得隔差를 減少시켜 經濟의 均衡化가 이룩되어야 한다.
_ 넷째,
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法學에서 이 문제의 출발점은 給付決定에 관한 行政行爲와의 관계 속에서 출발하고 있는 듯하며,주82) 이는 獨逸社會法 제38조의 규정을 볼 때 社會法領域에 있어서 行政行爲의 高權的 性格이 원칙적으로 상실했다는 점과 節次法上의 技術化
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敎育法學會 編, 敎育 法學辭典(東京: 學陽書房, 1993).
여기에는 교원과 학급편제 등도 포함된다.
8) 사립학교가 하는 공교육체제 속에서 수행하는 기능을 유형화하여 그에 상응하는 설립 운영모형을 개발
사립학교들 중에서 특히 공립학교를
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