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방법을 제시한다.
평소 생활 속에서 실천 사항을 점검하고 평가한다.
차시예고
Ⅵ. 가치수용학습(가치수용수업)의 수업모형
과정
단 계
교수학습과정
비고
문제
파악
*학습동기 유발
*전시학습 상기
*문제 장면 선정
*학습 목표 확인
*학습동기
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학습목표
나라의 발전을 위해 애쓰고 있는지 자신의 생활을 반성해보고, 나라의 발전을 위해 노력하려는 마음을 가질 수 있다.
수업전략
학습모형
가치수용학습 모형
학습
준비물
교사
아동
동영상 파일, 학습지
도덕교과서
생활의 길잡이
학
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가치에 관한 일반적인 논의 보다는 구체적인 가치 상황, 특히 학생들의 실제 생활과 밀접한 관련을 갖는 상황들을 중심으로 한 학습 지도가 이루어져야 한다.
(4) 가치수용학습은 수용된 가치가 일상의 생활 속에서 반영되고 실행되는 주요 목
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학습
1. 토의학습의 유형
1) 원탁식
2) 배심토의
3) 강단식
4) 대화식
5) 세미나
6) 워크샵
2. 토의학습의 절차
1) 토의주제 선정
2) 토의활동 전개
3) 정리?반성
Ⅵ. 사회과교육 가치수용학습
1. 가치 수용 학습 절차
1) 문제 파악 단계
2)
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학습, 버즈학습, 넷째, 학습 과제로 중 지적 학습으로는 사실학습, 개념학습, 원리학습, 정의적 학습으로는 가치수용학습, 가치명료화학습, 다섯째, 학습 매체로는 시청각학습, 프로그램학습, 여섯째, 수업 절차로는 완전학습, 선조직자모형
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