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/ 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 감각기관과 감각내용
II. 정신물리학
1. 탐지와 절대역
2. 변별과 차이역
3. 감각강도의 척도화
III. 신호탐지 이론
* 참고문헌
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0분 가량 지나면 뛰어다녀도 될 만큼 잘 보이게 된다. 이것은 추상체계에서 간상체계로 시각체계가 변하기 때문에 생기는 현상이다.
VII. 색 지각
색은 여러 가지 측면에서 중요하게 다루어진 것 같다. 색즉시공 공즉시색이라는 것을 보면 색은
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/ 정희곤, 강갑연 외 2명 저, 광문각, 2016
성인의 건강관리 / 임완지 저, 광림북하우스, 2016
웰니스 건강관리 / 조현철 박상규 저, 라이프사이언스, 2014 I. 통각
II. 시각
III. 청각과 평형감각
IV. 미각과 후각
* 참고문헌
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감각기관을 통하여 참, 거짓을 판단(경험에 의한 판단)할 수 있는 대상
→ 참, 거짓을 판단하는 근거가 무엇이냐가 중요
과학자들이 관심을 가지는 용어의 ‘의미’
→ 조작적으로 정의 내릴 수 있는 의미
(사실, 현상에 의해 참, 거짓을 확인)
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감각 및 지각 발달의 의의 ……………………………………… 2
2. 감각 및 지각 발달의 개념 정의 ……………………………… 2
3. 영유아기 지각 발달의 특징 …………………………………… 2
4. 감각 및 지각의 발달 : 영아기 ………………
영유아 아동, 유아 영아, 영유아 감각 및 지각 발달(의의, 개념, 정의, 특징, 영향, 요인, 영아기, 유아기) - 감각 및 지각 교육의 실,
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