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감각동작기로 양분될 수 있다.
참고문헌
김연진 외(2007), 유아아동발달, 동문사
정옥분(2004), 발달심리학, 학지사
김정민 역(2009). 피아제의 인지발달이론, 학지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Piaget의 인지발달이론에서 감각운동기, 전조작기, 구체
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감각-운동 도식(sensorimotor scheme)
② 상징적 도식
③ 조작적 도식
(3) 평형화 (equilibration)
2. 인지발달 단계의 분류
(1) 감각동작기(Sensorimotor Period) / (0세 ∼ 2세)
① 1단계 : 반사기능 단계(출생∼1개월)
② 2단계 : 1차 순
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감각동작기(Sensorimotor Period) / (0세 ∼ 2세)
(2) 전조작기(Peroperational Period) / (2세 ∼ 7세)
(3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period) / (7세 ∼ 12세)
(4) 형식적 조작기(Formal Operational Period) / (12세 ∼ 성인)
Ⅲ 인지발달 이론과 과학교육의 관
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감각운동기
(감각동작기)
0～2세
① 사고의식 발달
② 대상영속성
@ 대상에 대한 외현적 활동을 통해 세계를 이해함
@ 감각 운동적 도식의 상호통합에 의해 점진적 발달
전조작기
(전개념기)
2～4세
① 언어의 발달
② 사물의 정신적 대치
③ 물
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감각적인 경험과 운동을 하게 하는 것이 중요하다. 영아는 점차 습관화되고, 1년 반이 넘으면 간단한 문제해결이 가능하며, 기억력과 상상력도 발달하기 시작한다.
2. 제2단계 : 전조작기(3-6세)
전조작기(Period of preoperation)는 감각동작기에서 조
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