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쉬운 만화책을 읽고 자발적으로 독후감을 써 왔는데, 독후감이라기보다 책 내용 중 앞 부분의 사건 일부를 써오는 수준이었다. 글씨는 제법 또렷하게 쓸 수 있었다. 1. 사례 개요
2. 아동 및 가정상황 사정
3. 상담과정
4. 개입결과 평가
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사람씩 돌리도록 유도하고 선행상으로 보상하고 공식화한다.
K어린이의 학부모와 정기적으로 상담하여 왕따의 심각성을 인식하도록 하고 도움을 청한다.
4.개입결과 평가
학급 전체 어린이들이 교사, 아동, 학부모간에 서로 신뢰하고 사랑하
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결과를 평가해서 클라이언트에게 제공한 서비스의 효과성뿐 아니라 전문기술과 지식을 향상하는 데에도 도움을 받게 된다.
1) 평가의 종류
(1) 결과평가
- 목표설정 과정에서 설정했던 목표를 얼마나 달성했는지 평가하는 것
- 개입하면서 그
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목표가 달성되었는지, 계획대로 실천과정이 잘 적용되었는지, 그 개입결과가 문제해결에 도움이 되었는지를 점검하는 과정이다. 평가는 일반적으로 결과평가, 과정평가 등으로 구분된다. 평가 시 고려되어야 할 사항은 아래와 같다
1/ 사회복
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결과평가는 긍정적이라고 할 지라도 목표달성을 위해 사용한 방법에 대해 클라이언트가 부정적 평가를 내릴 수 도 있음
3) 실무자평가
- 사회복지사의 행동, 태도, 속성 등이 개입과정에 어떤 영향을 미쳤다고 생각하는지에 대한 피드백을 요
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