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게임을 하게 된다고 볼 수 있다. 중학생의 경우 게임중독은 공격성, 의사소통의 어려움, 무망감과도 관련이 있는 것으로 나타났다.
청소년의 게임중독 예방 프로그램이 효과적으로 적용되기 위해서는 보호자와 본인이 동의한 상태에서 학교
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게임 중독문제에 대한 논의
컴퓨터 게임중독과 충동성의 관계에 대해 게임 몰입을 충동 조절의 장애로 보는 견해 (박성혜 ,2001 재인용)
ADHD 청소년이 몰입되기 쉽다고 보았음. 그러나 무엇이 우선하는지에 대해서 밝혀진 바가 없음.
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게임의 형식을 이용한 심리치료 게임을 도입하여 게임중독에 빠진 청소년들에게 치료의 일환으로 쓰일 수 있다. 또한 게임장르의 확산으로 청소년들은 보다 다양한 경험을 하게 되며, 하나의 게임 속에 몰입하는 경향을 덜어줄 수도 있다.
PC
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중독으로부터 탈피
* 참고 문헌
- 이소희, 청소년복지론, 나남출판
- 디지털 위험사회 대응 정책방안 / 최홍석 ; 김현준(공저) ; 한국정보문화진흥원(편)
- 청소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안 / 이기봉 (외저)
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게임 이외의 다른 일에도 흥미를 갖고 게임중독에서 벗어날 수 있게 되기 때문이다.
셋째로, 게임중독에 걸린 아이들을 위해 사회적으로 게임안전망을 구축해야 한다.
현재, 게임중독의 치료법을 문화부나 청소년위원회가 확립하는 방법을
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청소년과 게임 …………………………………………………………… 11
1. 청소년기의 문화적 특성 …………………………………………………… 11
2. 게임의 정의 및 특성 ……………………………………………………… 13
제 2 절
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중독이라는 판정을 내릴 수 있고, 이를 근거로 상담과 치료를 할 수 있기 때문이다.
Ⅶ. 결론
스마트폰은 특히 청소년들이 선호하고 매우 중요하게 다루며, 컴퓨터를 사용한 각종 정보에 언재 어디서나 접근되는 유비쿼터스 환경에서 항상 휴
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청소년들에게 제주인의 정체성을 살리는 교육이 필요함
- 우리 청소년들은 제주만의 가지고 있는 독특한 특성을 살릴 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 활용하여 진정한 국제자유도시의 주인으로 살 수 있도록 함
추진방법
○ 학교급별(수
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청소년들이 컴퓨터와 인터넷으로 쉽게 접하는 음란물로 인해 청소년들의 성 의신을 변화시키고 범죄와 중독을 유발한다. 그러므로 보호자와 교사 청소년 관련 기관 담당자가 실태를 알고 피해를 예방할 수 있는 역량을 길러야 한다. 그리고
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교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안
1) 컴퓨터 사용지도
2) 인터넷윤리의 확산
3) 인터넷 유해 환경의 자율규제
5. 결론 및 제언
<참고문헌>
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게임중독자가 있는데, 당신이라면 어떻게 할 것인가?
소대원 중 게임중독자가 있다면 일단 그 소대원과 면담을 실시할 것입니다. 게임에 중독되게 된 사람들에게는 스트레스가 심한 사람들이 주를 이루기 때문에 요즘 힘든 일은 없는지 먼저
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대한 연구는 아직 부족합니다.
3) 본 연구의 필요성
본 연구는 청소년의 스마트폰 중독을 예방하고 중재하는 효과적인 프로그램을 개발하기 위한 기초 연구입니다. 본 연구는 다음과 같은 기여를 할 것입니다.
- 청소년의 스마트폰 사용 패턴
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청소년 프로그램의 기능에 대해 말해보시오25. 청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보시오
26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해
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청소년들이 잔인하고 난폭한 행동을 저지르는데는 영상매체 및 PC게임의 영향이 크다는 것입니다. 성인들은 옳고 그른 것을 구별하는 능력이 충분히 있지만, 청소년들은 아직 이를 구별할 수 있는 능력이 부족하게 때문에 그대로 받아들여 문
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게임품질전문가가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고
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