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3) 역사교과서 국정화 논란 해결을 위한 나의 제언
4) 역사교과서의 국정화 논란이 주는 시사점
2. 가족들이나 지인들 중 한 사람-모친-을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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딸 000이 1 역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오.
2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.
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생각하며 1 역사교과서 국정화와 관련하여 제기된 논점들을 간략히 살펴본 후 그에 대한 자신의 의견을 개진해보시오.
2. 가족들이나 지인들 중 한 사람을 택해 격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.
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격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지을 서술해 보았다. 한국사 교과서의 편향성은 오랜 기간 동안 지속되면서 사회구성원의 분열과 이념대립, 갈등을 조장하여 왔다. 아울러 정치적으로 한국사 교과서를 공격하면서 교과서
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격려나 화해, 감사, 회한 등의 상념을 담은 장문의 편지를 써보시오.
1. 곤경에 처한 친구에 대한 격려 편지
(본 편지는 10년 이상 친구로 지내온 친구를 위로하고 격려하기 위한 편지입니다.)
민규야, 잘 지내고 있니? 어느덧 매섭기만 했던 겨
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