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잡가
1. 잡가의 종류
1) 경기잡가
2) 12잡가(긴잡가)
3) 휘몰이 잡가
4) 입창(立昌) = 선소리
2. 서도잡가
3. 남도잡가
Ⅴ. 민요
1. 경기민요
2. 남도민요
3. 서도민요
Ⅵ. 시조
1. 사대부 시조의 재정비
1) 고응척(1531-1605)
2) 장경세(1547-1615)
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잡가) / 소리 : 유지숙
2) 육자배기(남도잡가) / 소리 : 염경애
3) 경기민요(금강산 타령 - 노랫가락 - 창부타령) / 소리 : 이춘희
(3) 舞
1) 살풀이 / 춤 : 이지영
2) 봉산탈춤(서도 대풍류) / 춤 : 봉산탈춤보존회
4. 공연을 마치고
5.
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소리
2) 메기는소리
Ⅱ. 신고산타령
Ⅲ. 까투리타령
1. 장끼전의 내용
2. 장끼전의 주제
3. 장끼전의 유래와 명칭
4. 까투리 타령 원문
Ⅳ. 배비장타령
Ⅴ. 새타령
1. 악곡해설
2. 민요와 잡가
1) 민요
2) 잡가
3. 남도민요의 특징
4.
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경기도 선소리에 <청개구리타령>말고도 전라도의 <개구리타령>이 있는데, <개구리타령>은 <청개구리타령>에서 나온 것으로 보인다.
http://hompy.hangame.com/index.nhn?userid=rhkdgh5979&msg=null&url=http%3a%2f%2fhompy.hangame.com%2fbbs%2findex.nhn%3fm%3d
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2. 정대업과 보태평
3. 등가와 헌가
4. 문무와 무무
5. 의식의 절차와 음악
Ⅳ. 판소리와 민요
1. 판소리
2. 민요
1) 경기민요
2) 남도민요
3) 서도민요
4) 동부민요
5) 제주민요
Ⅴ. 잡가
Ⅵ. 산조
Ⅶ. 가곡
Ⅷ. 시조
참고문헌
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경기도교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동시지도를 통한 총
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경기에 초청하고 산을 내려간다. 그 때 미카엘라가 등장하여 호세의 어머니가 위독하다는 사실을 알리고 호세는 밀수업자와 카르멘을 떠나간다.
그러나 귀영을 알리는 나팔소리가 호세를 불안해하자 카르멘은 화를 낸다. 그러자 호세는 <
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경기: 책사랑.
Norberg-Hodge. Helena(1992). 오래된 미래: 라다크로부터 배운다(『Ancient futures: Learning from Ladakh』). 김종철 역. 대구: 녹색평론사. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 조선시대 이전의 유아교육
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소리 같던 서열이 존재하며 가장 강한 ‘그랜다이저’도 결국 세계에는 굴복하고 만다. 이러한 영웅들은 이웃들과 접하기도 하지만 폭력적 존재의 실체를 드러내기 위한 방법으로 사용되기도 한다. 「슈퍼맨」, 「배트맨」, 「액스맨」 등
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경기의 이벤트화, 방송 등과 같은 대중매체를 이용한 홍보 등으로 구체적인 프로그램을 계획하여 침체된 태권도장을 활성화 시켜야 한다.
외국에서 지도법을 역수입해오는 현실속에서 지도자들은 각성을 해야 한다. 또한 외국의 프로그램을
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경기라는 안 좋은 소리가 있었지만 건축에 대한 하고자 하는 소신이 있었기 때문에 저의 꿈을 포기하지 않았습니다. 귀사에 꼭 필요한 사람이 되기 위하여 최선을 다하겠다는 말은 자신 있게 할 수 있습니다. 제가 능력을 발휘할 수 있도록 저
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경기가 시작되고 나서 승부가 날 때까지 선수와 일심동체가 되어 링 아래에서 소리를 질렀습니다. 비록 챔피언전이라는 승부에서는 졌지만, 서로를 믿으며 자신 안의 나약함과 싸웠던 승부에서는 이겼기 때문에, 모두가 하나 되어 자랑스럽
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소리를 많이 듣고, 진취적이다라는 소리를 많이 듣는 편입니다. 또한 저는 다른 사람들의 얘기를 듣는 것을 무척 좋아합니다. 최고의 협상가는 달변가가 아니라 경청하는 사람이라고 생각합니다. 때문에 저 역시 주변사람의 얘기에 귀를 기울
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경기에 있어 큰 영향력을 행사하기는 하지만, 한 두명의 스타플레이어를 보유한다는 것이 꼭 승리를 보장해주지는 않습니다. 축구는 개인이 하는 것이 아닌 팀이 하는 스포츠이기 때문입니다. 때문에 구단 재정상 스타플레이어들을 영입할
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풋살 대회에 참가하게 되었고 저는 팀의 주장을 맡았습니다. 경기 도중 우리 팀의 기강이 해이해지거나 긴장이 풀렸다고 느꼈을 때 조금 더 힘을 낼 수 있도록 소리를 질러 친구들을 독려하였으며, 친구들끼리 시비가 붙으려고 하면 적극 나
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