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법이 널리 행해지고 있다.
예) 한국어 어휘적 존경어 : 진지, 약주, 치아, 말씀, 병환, 성함
~님 : 아버님, 따님, 신부님, 선생님, 사장님
~선생님 : 의사선생님, 강사선생님
~분 : 형제 분, 내외 분, 친구 분, 남자 분, 여자 분
기타 : 이옹, 김여사,
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법, 경어법, 존대법)의 오용 사례
1. 새해 복 많이 받으시길 빕니다
새해 아침에 우리는 “새해 복 많이 받으세요.”, “새해에 만사형통 하십시오.”, “새해 건강하세요.” 등의 인사를 주고받는다. 그런데 조금 이상한 것은 웃어른들께 세배
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가 반말과 대조되는 개념이라는 사실을 인지할 수 있다. 실제로 우리가 학교에서 처음 경어를 배울 때, 우리는 그것이 반말과 다른 개념이라는 것을 가장 먼저 배운다.
경어법 교육은 다양한 과정을 거친다. 우선 경어가 반말과 비교했을 때
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경어법 사용이 제대로 지켜지고 있지 않는 것이 큰 문제라고 할 수 있다. 앞서서 예능프로그램에서의 경어법 사용 실태를 분석해 보았을 때, 예능 프로그램은 다른 성격의 프로그램과는 달리 경어법 사용에 있어서 유연한 모습을 보이고 있다
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법의 교육이 제한되는 경우가 있어 이런 혼동이 발생할 수 있습니다.
그러므로 정확한 높임법 사용을 위해선 사회 구조의 변화에 대한 이해와 함께 교육 체계에서의 적절한 높임법 교육이 필요합니다. 또한 한국어 사용자는 경어법의 원칙과
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