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능력은 경영자가 스스로 능력을 변화하고 개발해 나가는 능력이라고 할 수 있다. 경영자의 능력과 자질요소
1. 야심
2. 신념
3. 직관력
4. 통찰력
5. 결단력
6. 포용력
7. 윤리감
8. 시스템적 사고
9. 계수감각
10. 통솔력
11. 책임감
12.
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요소
Ⅳ. 리더십의 중요성
Ⅴ. 리더십의 기능
Ⅵ. 리더십의 특징
Ⅱ.리더(Leader)
Ⅰ. 리더의 개념 - (리더의 세분화된 명칭)
Ⅱ. 리더가 마스터 해야 할 5가지 역할
Ⅲ. 자질이론(資質理論 : Trait Theories)=특성이론
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동기부여의 중요성
2) 효과적인 관계 유지의 중요성
3) 의사 결정의 중요성
4. 리더십에서 다양성에 관한 주제-------------------------36
5. 맺음말 ---------------------------------------------------38
6. 참고문헌 --------------------------------------------39
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시사하는 점
5) 체제적 접근의 유용성과 한계
2. 상황이론의 본질을 논의
1) 상황이론의 주요 개념
2) 상황이론의 조건
3) 상황이론의 특징
4) 상황이론의 성격
5) 상황이론의 주요 연구
6) 상황이론의 한계점
Ⅲ. 결 론
참고자료
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경영자로서, 교육경영자로서 받아들이는 태도와 앞으로 만들어 나가는 정의가 무엇보다 중요하지 않을까 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육행정의 기초
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 원리
4. 교육행정의 영
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