|
knowledge
경험적 지식 Heuristic knowledge
두가지 차이점
a b
A 지점에서 B지점으로 가는 도중 중간에 공사할 경우 그 지점을 피해 돌아가는 것
인공지능의 핵심기법(방법 또는 기술)은 무엇인가?
탐색 (
|
|
|
지식창조기업(장은영 역). 서울: 세종서적. (원제목: The knowledge-creating company: How Japanese companies create the dynamics of innovation; 원본 출판: 1995).
Center for Educational Research and Innovation(CERI), OECD (2000). Understanding the role of education in the learning economy: The contri
|
|
|
지식, 분절화 되지 않은 감정적 색채를 가진 개인적이며 경험적인 지식(analog지식), 인식양식에 있어 일일이 기술할 수 없는 초언어적 지식으로 전신을 통해 발전하고, 창조해 가는 직관적인 인식과정(창조의 인지), e-mail이나 구두로 전달되는
|
|
|
지식으로서 개인의 가치체계와 경험으로부터 얻어진다.
사회복지사의 직관에 의존하는 비구조화된 지식의 한계에도 불구하고, 실천을 통한 않을 강조하는 사회복지실천에서 경험적으로 얻어지는 이러한 유형의 지식은 사회복지사의 사고와
|
|
|
지식의 파급은 권력적 관계(power relation)과 관련됨
5. Conclusion
. "knowledge economy"에 관해 경제지리학자들은 아직 미숙하지만, 그 목적은 지식의 관점이 공간화되는 것이 얻어지는 프로세스를 경험적으로 보여주는데 있다.
=> 이러한 것은 시험
|
|
 |
지식경영. 제2회 지식경영학회 학술심포지엄 발표논문집.
Andrews, K. M. & Delahaye, B. l.(2003). Influences On Knowledge Process in Organization Learing: The Psychosocial Filter. Journal of Management Studies. 37(6): 797-810.
Barber, B.(1983). The Logic and Limits of Trust. New York: Willy.
Bhatta
|
|
|
knowledge in high technology milieux : learning vs. collective learning processes", Regional Studies, 33(4), 1999, pp. 353 366.
Coleman, J., "Social capital in the creation of human capita", American Journal of Sociology 45, 1998, pp. 95 120.
Dijk, M. & Rabellotti, R., Enterprise Clusters and networ
|
|
|
지식기반경제 및 지역혁신체제의 이론적 배경 3
제1절 지식기반경제의 개념 3
제2절 지역혁신체제의 개념 및 특성 4
제3장 지역혁신체제 구축모형과 중소기업의 경영환경 변화 7
제1절 지역혁신체제의 기본모형의 핵심 요소 7
제2절
|
|
|
지식을 실제 생활에 직접 적용하는데서 그 지식을 더욱 공고히 하는 효과가 있고, 다른 한편으로 실제 생활 속에서 경험적 지식을 체득하는 학습 방법에 효력이 있음을 말하는 것이다. 이것은 현대 학습에서 가장 강조하는 생활중심, 현장중
|
|
|
경험적 지식은 상대적으로 부족한 것으로서 학습과 훈련 즉, 관찰을 통해 이론을 밝힐 필요가 있는 모형이다.
예산에 대한 시민참여의 영향 모형(표3)
시민참여에 대한 최소지원 ---------------------------------> 시민참여에 대한 최대 지원
1. 정부
|
|
 |
지식과 인턴을 통해 쌓은 경험적 지식이 함께한다면 우수한 성과를 도출할 수 있다는 자신감을 갖게 되었습니다. 따라서 저는 경영지원 분야에서 최고의 전문가로 성장하고자 합니다.
GS칼텍스에 입사하는 영광이 저에게 주어진다면 우선 저
|
|
 |
지식이다.”입니다. 즉 이는 다양한 사회경험을 통해 많은 경험적 지식을 쌓고자 하는 의미를 내포하고 있다고 할 수 있습니다. 실제로 본인은 방학 동안이면 어김없이 여러 아르바이트를 하면서 다양한 삶의 지식을 얻고 있습니다. 그 예로
|
|
 |
지식과 인턴을 통해 쌓은 경험적 지식이 함께한다면 우수한 성과를 도출할 수 있다는 자신감을 갖게 되었습니다. 따라서 저는 경영지원 분야에서 최고의 전문가로 성장하고자 합니다.
GS칼텍스에 입사하는 영광이 저에게 주어진다면 우선 저
|
|
 |
지식적으로나 경험적인 면에서 타 지원자들과 특별한 차이가 있는 것은 아니지만 마음가짐과 제가 보여드릴 미래에 대한 가능성과 발전에의 확신은 충분히 OOO를 위한 가장 필요한 인재가 될 수 있다고 자신합니다. 이제는 많은 OOO의 팀원들
|
|
 |
경험적 지식과 객관적인 실력을 바탕으로 제가 맡은 고객들에게 인간적인 파트너십을 이루어내고, 회사를 대표하는 기술보증기금의 구성원으로서 큰 도전을 시작하고 싶습니다. 저는 기술보증기금의 일원이 되어 함께 목표를 달성함으로써,
|
|
메뉴펼치기
