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계층이동의 관련요소에 대해 본인의 관점을 밝히고 실제로 교육이 개인의 사회 이동에 어떻게 영향을 미치고 있는지 구체적인 사례를 들어 논해 보았다. 우리나라 부모들의 자녀에 대한 동일시와 애착은 전통적이고 강한 가족주의와 연결되
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계층의 자녀들은 계속 하여 더 좋은 교육을 받게 되어서 그 계층을 유지하고 하위계층의 자녀들은 상위계층의 자녀들만큼의 교육기회를 갖지 못해서 물론 개인의 노력에 따라서 계층이동이 가능하겠지만 대부분은 계속 하위계층에 머무르게
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계층을 이동함에 있어서 필요한 능력 중 가장 선천적 재능과 자산에 휘둘리지 않는 투명하고 공정한 사다리가 되기를 희망한다.
참고자료
https://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/982350.html
한국교육개발원 “ 교육과 사회계층이동 조사연구”
http
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는 것이기 때문에 사회이동은 사회계층이동 또는 간단하게 계층이동이라고 표현되기도 한다. 사회이동은 개인의 능력, 지역사회의 크기, 산업화의 정도, 교육의 기회, 개인적·사회적 요인과 깊은 관계를 가지고 있다. 사회이동이 어떠한 형
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에 많이 있다. 부동산 투기 현상에 따라 가난한 농부가 일약 억만장자가 되었다고 하더라도 그 사람의 행동양식, 즉 언어, 생활태도, 사고방식의 변화가 없이는 계층이동이 증표가 되지 못한다는 것이다.
또한 사회 이동의 결과, 제 1차 집단인
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