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고교 체제 개선 정책토론회
김정현(2017)「교육개혁의 방향 탐색」교육행정학연구 2017 제35권 제1호
박인현(2017)「자사고에 대한 올바른 이해에 대한 토론」
사교육걱정없는세상(2017)「영재학교는 입학사정관제 선발, 특목고와 자사고는 선
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고교체제를 다양화하겠다고 밝히고 있다. 이 같은 문제점을 풀기 위해서는 평준화의 큰 틀은 유지하되 자립형 사립고, 특목고 등 고교체제의 다양화 자율화가 지속적으로 시행돼야 한다.
특히, 고교 평준화 정책의 보완책으로 자립형 사립
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고교체제를 다양화하겠다고 밝히고 있다. 이 같은 문제점을 풀기 위해서는 평준화의 큰 틀은 유지하되 자립형 사립고, 특목고 등 고교체제의 다양화 자율화가 지속적으로 시행돼야 한다.
특히, 고교 평준화 정책의 보완책으로 자립형 사립
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고교체제는 설립 취지와 달리 학교 간 서열화를 만들고 사교육을 심화시키는 등 불평등을 유발한다는 비판을 받아왔다”고 밝혔다. (중략) 사회적 지위와 경제적 여유가 있는 집안의 자녀들이 특목고에 진학하는 비율이 높고, 부모의 인맥으
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고교체제의 다양화와 특성화는 계속 강화하는 것이 바람직하다. 그러나 외적인 다양화가 아니라 실제적인 다양화가 이루어지기 위해서는 전체 고교에서 이들 특목고나 특성화고, 자율학교, 건학이념이 충실한 사립고, 영재학교 등의 학교들
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