|
6) 우리나라 영재교육진흥법의 정의
4. 미술영재의 특성과 미술영재 이야기
1) 미술영재의 특성
2) 미술영재와 창의성
3) 미술영재의 미술 이야기
5. 외국 영재교육 사례
1) 이스라엘 영재교육
2) 싱가포르 영재교육
6. 결론 및 제언
|
- 페이지 10페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2011.03.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
및 주번활동
(7) ‘알림장’을 특수교육 요구아동도 반드시 쓰도록 해주세요.
3. 일반아동과 특수교육대상아동이 상호 작용할 수 있도록 중재해 주세요.
4. 문제 행동이 있을 땐 이렇게 지도해 보세요.
7절. 통합교육의 추진방안
1) 교사
|
- 페이지 28페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2007.12.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습지도안과 부교재를 갖자
5. 나만의 생활지도 능력을 키우자
6. 나만의 학급경영 방법을 세우자
7. 나만의 특기를 갖자
8. 나만의 교육적 전문 직업정신을 갖추자
9. 학생의 인격을 존중하고 사랑과 꿈과 용기를 심어 주자
10. 학생들이
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.03.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
3. 공간지능
4. 신체-운동지능
5. 음악지능
6. 대인관계 지능
7. 개인지각지능
Ⅵ. 다중지능이론의 적용
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼
2. 초등학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학교 - 예술 프로펠
Ⅶ. 결론
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2008.08.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
S 초등학교
Ⅳ. 동기부여 방안 연구
1. 중하위권 학생들을 위한 영어캠프
2. 대화식 저널 쓰기를 통한 동기부여
3. 게임을 통한 동기부여
4. 초등 영어캠프에서의 조기교육
5. 영어펜팔을 통한 동기부여
Ⅴ. 결론 및 제언
|
- 페이지 23페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2006.12.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|