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고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점
파블로프와 스키너 모두 행동주의학자로 그들의 고전적 조건화와 조작적 조건화의 가장 큰 공통점은 환경을 적절하게 조절하여 제공하는 것으로 인간의 행동이 얼마든지 조절이 가능하다고 믿는다
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고전적 조건화를 설명하는 개 타액 분비 실험을, Skinner의 조작적 조건화를 설명하는 상자실험을 예로 들 수 있다.
두 이론 모두 기본 개념의 의미가 명확할 뿐만 아니라 가설검증을 비롯한 과학적 연구의 중요성을 강조하였다. 위의 학습이론
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고전적 조건이론 형성(조건 반사설), 한국과학사학회지 제14권 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 파블로프이론 고전적조건화이론의 개념
Ⅲ. 파블로프이론 고전적조건화이론의 학습원리
1. 강도의 원리와 일관성의 원리
2. 시간의 원리
1) 동시적 조건화
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은 곧 원래의 강도로 되돌아오는데, 이러한 현상을 재조건형성이라고 한다.
Ⅷ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 적용방법
고전적 조건형성은 교실을 긍정적으로 변화시키는데 직접적으로 활용될 수 있다. 교실에서의 부정적인 태도
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조건화를 형성할 수 있는 현상을 말하며 이를 고차적 조건화(higher-order - conditioning)라고 한다.
5. 금지(inhibition)
조건화가 형성된 후에 최초의 자국이 아닌 비슷한 자극을 주게 되면 조건반사가 약화되는 현상을 말한다.
Ⅷ. 고전적조건화이론(
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고전적 조건형성에서는 이전에는 중립적이었든 자극이 결과적으로 자동적이거나 반사적인 반응을 유발하게 된다. 행동을 유발하는 힘이 없는 중성자극에 반응유발능력을 불어넣어 조건자극으로 변화시키는 과정이 고전적 조건화이다. 고전
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행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
- 부적강화: 어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때 또는 그 상황에서 감해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
c. 벌 - 사람에게 그가 원하는 어떤 것을 빼앗아가거나 또는 원하지 않는 어떤 것
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