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공감적 이해」, 『학생생활상담』 제 22집, 가톨릭대학교.
주성욱(1999) 「상담자의 상태불안과 불안조절 양식이 내담자가 지각한 상담자의 공감적 태도에 미치는 영향」, 가톨릭대학교 상담심리 석사논문.
Egan, Gerard, 제석봉 외 2명 역(1999) 『
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불안해한다.
11. 나는 지나치게 죄책감을 느낀다.
12. 나는 자의식이 지나치고 쉽게 무안(창피)해한다
13. 나는 의심이 많다.
14. 자살에 대해 생각한다.
14. 자살에 대해 생각한다.
16. 나는 걱정이 많다.
4. 일반적인 사항에 관련된 내용입니다. 해
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공감하며 배려하는 능력을 키울 수 있다.
나는 ‘역지사지’란 말과 ‘타산지석’이란 말을 좋아한다. 우리는 많은 문학작품을 통해서 다른 사람들을 이해하는 능력을 기를 것이다. 이는 역으로 나의 상황도 이해하며, 나의 불안도 메워줄
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공감이란
2. 사회복지사가 갖추어야 할 공감적 기술
1) 주목하기
2) 느끼는 것
3) 반응하는 것
4) 옹호
3. 공감의 예시
1) 주목하기
2) 느끼는 것
3) 반응하는 것
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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불안 증세를 극복할 수 있다고 말할 수 있다. 무엇보다 말하기 상황의 우호적이고 협력적인 분위기와 교사의 공감적 듣기로 마음을 열 수 있게끔 한다.
말하기 태도만큼 중요한 것은 듣기의 태도이다. 교사는 여러 담화 상황에 따른 듣기, 말
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