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과학기술인력양성 정책의 효과 및 정합성 평가에 관한 연구, 과학기술정책연구원, 2008
김광구 외 2명, 과학기술인력 양성정책의 정합성 및 우선순위 평가에 관한 연구, 한국비교정부학회, 2011
이기종, 과학기술 인력양성지원사업의 현황분석,
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산업별 증가율 및 성장요인
(2) 산업별 생산성
3. 한국 ICT산업의 특징
1) ICT 산업의 제도적 환경과 관리구조
2) 기술표준 정책의 경로의존적 특성
3) ICT산업에서 정부개입
4. 한국 ICT산업의 당면과제
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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세계 메모리 제조업체
6, 한국에서의 반도체산업의 위치
1) 반도체산업의 국내 비중
2) 반도체산업의 제조업 내 비중
7, 반도체 불황에 따른 영향
8, 한국 반도체 산업 경기전망
결론: 연구결과의 요약 및 향후과제
참고문헌
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기술적 장애
②보안
③상호 신뢰
2) 개선 방안
① 협력관계의 가치 추정
②참여자간 임무와 권한의 설정
③효과적 계약 관리
④효과적 갈등해소
5. e-Collaboration현황과 추진과제 및 발전전략
1) e-Collaboration 여건은 최고∙ 수준
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현황과 전망 - LPG, LNG 운반선을 중심으로, 1996
한국과학기술정보연구원, 고부가가치선박 - 고부가가치선박의 기술개발 및 전망, 2004.11
크루즈선 건조의 의미와 향후과제 홍성인(연구위원·성장동력산업실), April. 2010
크루즈선 발전 방향, 2008
크
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현황과 대응방안”, 2004.1
신태영 외 3인, “해외직접투자가 무역수지와 제조업에 미치는 영향”,
과학기술정책연구원, 2003.11
유제준, “한국의 산업공동화 수준 평가와 과제”, 중소기업은행 기은조사 2003년 겨울호, 2003.11
엄기웅, “제조업공
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현황
제1절 제조업공동화 개념 및 진행과정
제2절 국내 제조업 설비투자 추이
제3절 제조업공동화 가속화 요인
제4절 중소제조업의 중국진출 확대가 공동화에 미치는 영향
제3장 중소기업 해외진출 현황과 제조업공동화
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4. 비선점 시장(Non-Captive Market)을 공략하라
5. 지속적으로 신제품을 개발하라
6. EMS(Electroic Manufacturing Service)를 활용하라
Ⅴ. 결론
제1절 연구의 요약 및 시사점
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
【참고문헌】
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현황
제2절 e-비즈니스의 추진실적
1. e-비즈니스 활성화를 위한 법.제도 정비
2. e-비즈니스 인프라 확충
3. 공공부문의 선도적 역할 강화
4. 전산업의 e-비즈니스 네트워크 구축
5. e-비즈니스의 글로벌화
제4장 e-비즈
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과학기술발전 5개년 계획'의 틀 속에서 분야별로 과학기술 교류 협력의 구체적인 전략계획을 작성하여 추진해야 할 것이다(<표 4> 참조).
<표 4> 제2차 과학기술발전 5개년 계획 주요 과제
자료：재일본조선과학기술협회지(2003. 6. 30):
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글로벌화된 명문대를 꿈꾸는 울산과학기술대학교의 성공적인 교육현장을 ....(생략)
4. 입사 후 포부
(생략)......있다고 생각합니다. 그리고 학사행정기획의 수평적 통합이 이루어지고 있어 그동안 아날로그식 교육지원행정은 변화의 중심
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과학기술진흥원
1. 인문학 전공자로서 사회출발을 왜 국토교통과학기술진흥원으로 하게 되었는가.
2. 현재의 회사를 왜 옮기려고 하는가(구체적으로),(경력자)
3. 현재 교통 시장현황은 어떠하며 앞으로 어떻게 될 거라
생각하는가.
4. 우리회
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기술해주시기 바랍니다. (최대 600자 입력가능)
과학기술인공제회 직원으로서 갖추어야 할 경쟁력은 무엇인지 설명하고, 이를 갖추기 위한 본인 의 노력에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (최대 600자 입력가능)
공동과제 수행 시 자신
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과제는?
22. 본인이 가진 강점을 직무 수행에 맞춰서 소개해보라. 1. 조직이해 (귀하가 생각하는 한국과학기술기획평가원의 역할과 향후 발전방향을 기술하시오.) (200자 이상 500자 이내)
2. 경험, 경력 기술서 (직무와 관련된 경험, 경력이
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과학기술인공제회 자기소개서 자소서 예문
1.[과학기술인공제회 지원동기] 귀하가 우리 공제회에 기여할 수 있는 적합한 인재로서 보유한 능력은 무엇이며, 그 능력을 개발하기 위하여 어떤 노력을 하였습니까?
2.[자원관리능력] 제한된 자
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