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간관의특징 인간과교육 종래의과학적인간관 인간과교육 피아제 인간과교육 Piaget 인간과교육 인지발달단계이론 인간과교육 피아제 인지발달단계이론
Ⅰ. 서 론
II. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특
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간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학과 교육
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재
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간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
1. 후기 현대철학적 인간이해
1) 주체적·자기형성적 존재인 인간
2) 사회적·역사적 존재인 인간
3) 규범적·합리적 존재인 인간
2.
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과학적 인간관을 비판적으로 고찰하면 다음과 같다. 첫째, 피동적인 존재로 파악하는 과학적 인간관은 잘못된 것이라고 비판한다. 둘째, 사실과 가치의 차원이 분열되면서, 맹목적인 사실적 지식의 추구로 인해 본질적 가치에 대한 물음은 소
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과학적 인간관을 비판하자면 크게 4가지를 뽑는다.
인간에 대한 규범적인 논의와 이해가 퇴조하는 현상이 나타난다.
인간을 수단으로 간주하는 경향이 심화되고 있다.
인간을부정적으로 이해하는 관점이 확산되고 있다.
교육 분야에도 영행
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