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관찰을 할 때의 메뉴얼
관찰을 할때 그냥 하는 것보다 누구, 무엇, 언제, 어디를 살펴보면 효과적이다. 6하원칙처럼 네가지를 만들어 놓으면 중요한 것을 빼먹을 염려가 없다. 그리고 객관적 관찰과 기술을 해야 한다 ‘나는 그에게 방망이로
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네가지 강화이론의 기본적 원칙(측정 가능한 행동, 강화의 우연성, 강화스케줄, 강화요인의 가치와 크기)은 모티베이션 연구의 기초가 된다.
경영자가 개인의 행동을 수정하는 데 이용할 수 있는 강화의 유형에는 다음과 같이 4가지가 있다.
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교육내용에 맞는 현장에 찾아가서 직접 관찰, 배우는 교육방법
장점:
-학습자가 실제로 경험해야 할 내용을 현장에서 직접 관찰가능
-학습할 교육내용에 대해 더 많은 흥미유발
-견학 장소에서 본 내용에 대해서는 학습효과가 높아짐.
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원칙 3가지
간단성 Simplicity 명확성 Clearness 이해성 intelligibility
36.단답형, 눈사람을 비위한 것으로 조사대상자들의 네트워크가 형성되어 있을때 사용하는 표집방법 스노우볼 표집
37~40 줄긋기, 실험연구에서 내적타당도를 떨어뜨리는 요인의
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원칙 적용으로 평등화 이룩
시작의 불평등을 보조해 결과의 평등 유도
3. 학부모/사회일반의 학교교육에 대한 기대수준의 상대적 결손의식의 사고전환
나아가 교사의 전문성, 교육권의 신뢰노력 필요
4. 교육행정 당국의 교육현실 인식, 제도
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