|
Bandura의 관찰학습은 학습과 수행을 다른 것으로 구분한다. 관찰로 얻은 정보는 반드시 수행될 필요가 없다. 정보가 상징화되어 기억에 저장된 후 다양한 상황에서 수행될 수도 있고 수행되지 않을 수도 있다. 학습자는 관찰을 통하여 다른 사
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2017.07.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
대답할 것이다. 행동이 사람과 환경에 영향을 미치기도 하고 사람이 행동과 환경에 영향을 줄 수 있다.
4. 반두라의 관찰학습의 일상생활에 적용
반두라의 관찰학습을 통해 학습자들에게 자기규제가 얼마나 중요한지를 알게 해준다. 내적강화
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2017.06.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
관찰하여 모방함으로써 그 행동을 학습할 수도 있다는 사회학습이론을 제안하였다. 두 집단의 아동들을 선정하여, 한 집단에게는 사람 모양의 인형에 공격적인 행동을 하는 영화를 보여 주고 다른 집단에게는 공격적 행동이 없는 중립적인
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2012.09.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
관찰하는 아이들에게 내가 행동을 잘해야 아이들이 올바른 학습을 할 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
또한 이 이론을 맹목적으로 신뢰하여 어떤 아이가 잘할 때마다 아이들에게 보란 듯이 칭찬하거나, 벌을 줘서는 안된다는 생각이 들었다
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2019.03.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
관찰학습의 전형은 다음의 다섯 가지로 말할 수 있다.
1. 배합의존 전형
배합의존 전형(matched-dependant paradigm)은 모방학습의 가장 간단한 모형으로 직접모방전형이라고도 한다. 이는 관찰자가 model의 행동을 관찰하고 그 행동을 본대로 시행함으
|
- 페이지 7페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.03.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|