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지각한 보육시설의 조직문화. 한국영유아보육학.
곽희경(2011). 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계. 전북대학교 대학원 박사학위논문.
김순희(2004). 유치원 원장의 리더십 행동과 교사의 직무만족도와
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유아교육기관의 교육과정, 교육환경, 운영관리 측면에서의 창의적인 능력이라고 할 수 있다. 유아교육기관의 창의적 역량은 유아교육기관의 구성원인 교사나 원장 등의 개인으로서의 창의적 특성뿐 아니라 이들의 상호작용 및 상호관계, 더
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Leadership and Teacher Commitment to the Profession: The Mediating Role of Collective Efficacy and Teacher Efficacy. ProQuest LLC, Ph.D. Dissertation, George Mason University. 147 pp.
Emmer, E., & Hickman, J.(1991). Teacher efficacy in classroom management and discipline, Educational and Psychologi
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유아교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오.
1) 유아교육기관의 조직문화
2) 유아교육기관 조직문화의 특성
3) 원장 리더십의 중요성
3. 유치원과 어린이집 교직
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교사자질의 향상을 위한 방안의 모색이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교육기관에서의 리더십의 개념을 정의하고 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례를 들어 설명하고 논의해 보았다. 리더십이라고 하는
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