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teacher-perceived academic achievement ability, socioeconomic status, gender, and sociability on the private speech of kindergarten students during the performance of a task. Unpublished doctoral dissertation, University of Georgia
Gelfer. J. I. (1994). Implementing student portfolios in an early ch
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교사의 역할
3. 교사와 학교의 역할 수행 지원
4. 이혼가정 학생 지도를 위한 초등학급경영
가. 가족의 의미 및 이혼의 개념에 대한 교육
나. 이혼가정 학생 지도를 위한 학급경영
III. 연구 방법
1. 연구 방법
2. 연구의 제한점 및 한계
IV
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수행 할 수 있을 것이다. 들어가면서
본론
1.나이(age)
1.1어린이(children)
1.2십대(teen, age of 12~18세)
1.3 어른(adult)
2.숙련정도(proficiency)
2.1 Teacher talk
2.2 Fluency and Accuracy
2.3 Techniques
3. 스타일(style)
3.1 Personality trait
3.2 cognitive trait
4.
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역할수행능력 인식(김신덕, 2000)
교사가 지각하는 유아교육기관 원장의 지도성 유형과 직무 스트레스에 관한 연구(황명원, 1999)
예비교사를 위한 '교사의 인간관계'강좌 수업계획 시안 A Study of human relations program for pre-service teacher education(윤기
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교사상
2. 유아교사의 자격
1)우리나라 유아 교사의 자격
2)유아교사의 자질 향상을 위한 자격제도의 방향
3. 유아교사의 양성체제
1)직전교육
2)현직교육
Ⅳ. 유아교사의 역할
1. 교사의 역할의 개념
2. 유아교사의 역할 및 역할유형
1
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