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ense of efficacy and student achievement. New York: Longmam.
Barfield, V., & Burlingame, M.(1974). The pupil control ideology of teachers in selected school, The Journal of Experimental Education, 42(4), 6-11.
Cone, Neporcha(2009). Preservice Elementary Teachers" Self-Efficacy Beliefs about Equitab
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지도성유형과 역할갈등간의 관계 연구: F. E. Fiedler의 상황조건모형 이론적용을 중심으로. 석사학위논문. 충남대학교 교육대학원
오윤정(2012). 초등학교 교사가 지각한 교장 및 교감의 수업지도성과 교사 수업행동 간의 관계. 석사학위논문. 인
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교사의 교수기술을 향상시키는 형태
2) 동료코치의 도입을 위한 조직변인과 개인변인
⑴ 조직변인 ⑵ 개인적 변인 ⑶ 동료코치 도입 시의 중요사항
5. 수업지도성
1) 수업지도성의 개념 및 선행연구
수업지도성은 교장의 역할 중에서 교육목
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교사의 자발성에 근거하여 한정적 지원이 계속되어야 한다.
5. 수업지도성
1) 수업지도성의 개념 및 선행연구
수업지도성은 교장의 역할 중에서 교육목표달성을 위한 교수-학습 개선에 중점을 둔 지도성
이다. 문제는 교수-학습개선을 위한
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교사의 인간관계와 학교조직풍토의 관계, 공주교육대학교
박영배(1970), 학교행정가의 인간관계 기술과 교사사기와의 관계에 관한 연구, 연세대학교
이정은(2003), 인간관계 개선프로그램이 자기효능감과 학교 생활 적응에 미치는 효과, 국민대
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