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해 보았다. No. 1 프로들의 세계
No. 2 우리들의 행복한 일주일
No. 3 꼼꼼 대장들
No. 4 역시 개그는 몸개그, 사랑은 몸사랑
No. 5 관찰일기 中에서
No. 6. 내 이름을 불러줘!
No. 7 아씨방
No. 8. 국교교생들의 무한도전 -갑종수업-
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교생활을 할 수 있도록 하는 것이라는 생각이 들었다.
혹여 시간이 흐른 후 내가 학교사회복지사가 될 기회가 된다면 이번의 방문이 좋은 경험이 되어 학생들이 학교생활을 즐겁게 할 수 있도록 도와주는 좋은 복지사가 되도록 노력해야 한
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실습내용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 철학과 가치
3) 한국 학교사회복지의 발달
4) 외국 학교사회복지의 발달
5) 학교사회복지의 대상
6) 학교사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
◈ 학교사회복지의 과제
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힘이라고 할 수 있다. 아이들과 함께 할 수 있었던 시간이 너무 부족했던 것이 아직까지 아쉬움으로 남기는 하지만 그런 만큼 그 시간을 소중히 받아들일 수 있었기에 더 알찬 실습이 되지 않았나 하는 생각이 든다. 학생들 앞에서 당당하게
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실습을 오기 전에는 뉴스에서만 보던 사고치고 무서운 고등학생이 전부였다. 하지만 그런 아이들은 극히 일부분이고 성실하고 착한 아이들이 더 많다는 것을 느꼈다. 학교현장실습 덕분에 좋은 인연을 알게 되었고, 아이들에게 나는 평생 선
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