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교수-학습의 궁극적인 효과를 학습자의 생애에 걸친 종합적인 문제 해결력으로 보 았다. 1. 왜 교수-학습이론인가? 2. 정보처리의 과정 3. 학습자 관련요인 4. 교사 관련 요인 5. 수업체제 및 수업환경 관련 요인 6. 과제 특성 관련
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관련요인 Ⅲ. 연구방법 1. 연구 모델 2. 연구 대상 3. 연구 절차 4. 조사 도구 5. 자료의 수집 및 분석 Ⅳ. 연구결과 및 논의 1. 표본과 자료수집 2. 요인분석 3. 신뢰도분석 4. 상관관계분석 5. 다중회귀분석 Ⅴ. 결론 1. 연구의 의의 및
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교수평가제도의 실태와 개선방향, 한국대학교육협의회, 대학교육, 2001 조벽 - 강의평가, 공학교육과 기술, 1997 한신일 - 학생에 의한 강의평가의 관련요인 분석, 한국교육학회 추계학술대회 교육행정학회 124차 학술대회 발표자료집 Ⅰ. 개
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관련요인 분석, 한국교육학회 추계학술대회교육행정학회 124차 학술대회 발표자료집 한국대학교육협의회·한국학술단체협의회(2001), 교수업적평가의 개선 및 활용, 학술세미나자료집 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 강의평가제도(교수강의평가제)의 실
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요인의 평균 및 표준편차 스트레스 유발요인 평 균 표준편차 ·교실에서의 수업 ·수업준비 ·질적 수업의 표준 미달 ·과중한 수업 부담 ·수업지도에 요구되는 자원 공급 및 재원 충당 분배 ·실내에서의 지도 문제 ·실외에서의 지도 문제 ·수
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논문 479건

관련변인의 탐색. 교육학연구, 37(4), 99-122. 이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65. 이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음
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  • 발행일 2011.02.09
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교수 효능감, 과학 교수 신념, 과학 불안감 등 다양한 요인에 대한 후속연구 필요. 3. 유아교사의 전문성 확보와 관련된 예측변인들을 통해 과학교과교육학 지식 획득, 체계화, 현장 활용 방안에 대한 논의 필요. 4. 대학에서의 과학관련 수업여
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요인과 그 해결 방안 3 (1) 인터넷 활용의 저해 요인들 3 (2) 인터넷 활용 활성화 방안 4 (3) 앞으로의 과제 9 III. 인터넷 활용을 위한 지원 방안 10 1. 인터넷 교육의 문제점과 해결 방안 10 (1) 인터넷 교육의 문제점 10 (2) 해결방안 11 IV. 연
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요인 분석 3.3 소 결 Ⅳ. 보행자 네트워크 서비스 질 평가지표 개발 4.1 연구방법의 정립 4.1.1 개발방향 검토 4.1.2 접근방법 및 연구의 흐름 4.2 평가항목 선정 4.2.1 평가기준에 대한 영향요인 검토 4.2.2 평가항목 선정 4.3 평가항목의
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교수와 프로젝트 활동의 비교 7 2. 프로젝트 접근법의 교육 목표와 기본 원리 8 1) 프로젝트 접근법의 교육 목표 8 2) 프로젝트 접근법의 기본 원리 8 3. 프로젝트 접근법의 교육 과정 9 1) 프로젝트 접근법의 운영 9 (1) 준비 단계 9
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  • 발행일 2016.10.18
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취업자료 1,473건

가장 큰 장애요인은 무엇이었으며, 어떻게 극복했는지에 대해서도 구체적으로 작성해 주세요. 4.본인만의 창의적인 아이디어 또는 발상의 전환 등 기존과 다른 방법으로 문제를 해결했던 경험에 대해 구체적으로 작성해 주세요.
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관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술
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수업을 모델 기반으로 기업과 함께 실존하는 K-패션으로 재탄생시키기 위한 소비자 참여형 프로젝트를 진행하는 전문가가 되어보고자 합니다. 비 고 (기 타) 1.패션미학 (전재훈 교수님) 2.패션머천다이징 (이유리 교수님) 3.패션마케팅 (추호정
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