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교육의 기초- 1
1강 평생교육행정의 의미- 2
2강 평생교육경영의 기능 - 7
3강 평생교육행정가 및 경영자 - 13
2주차 평생교육의 법규체계와 조직 - 16
1강 평생교육의 법규체계, 평생교육법령 - 17
2강 평생교육행정 조직 - 26
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관의 경영자는 평생교육기관의 방향을 결정짓고 경영활동을 직접 수행하는 주체이다. 평생교육기관의 경영자의 역할에는 대인관계 역할, 정보처리역할, 의사결정적 역할이 있으며 경영기능의 보편성이 반복적 순환적으로 작용한다. 평생교
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경영계획에 피드백하여 반영한다.
5. 평생교육 경영계획의 조건
계획에 참여하는 사람들의 계획에 대한 지식과 훈련 및 경험이 중요하다.
교육은 미래에 대한 예측을 전제로 한다.
효과적인 교육계획의 수립에 있어서는 미래의 변화에 대한
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획의 추진내용
3. 중앙과 지방의 평생교육경영을 위한 행정체제
1) 중앙의 평생교육행정
- 중앙의 평생교육경영관리에 대한 주무부서는 교육인적자원부의 평생교육국이다. 교육인적자원부 의 평생교육 전담업무는 평생직업교육국의 평생학
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하여 학교단위책임경영을 할 수 있는 토양을 만들어 왔다. 예를 들면 교육과정을 도입하면서 과거에 비하여 학교중심의 교육과정을 편성할 수 있는 권한이 부분적으로 주어져서 전체 수업시간의 10-20%를 재량활동과 특별활동에 할애하였으며
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경영과 인재의 중요성에 대해서도 피력했다.
우리회사는 기업 경쟁력의 원천은 인재‘라는 확고한 믿음으로 전문인력 양성을 위해 직원들에게 석박사 과정 등 국내외 교육 훈련의 기회를 더욱 확대하고 윤리 경영을 실천하기 위해 NGO와 언
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교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구』, 형설출판사, 2006.
박종렬 외, 『신 교육행정 및 경영』, 형설출판사, 2007.
손희권 김지희, 『교육행정 및 교육경영』, 도서출판 원미사, 2006.
신중식 강영삼, 『교육행정경영론』, 교육 출판사, 2
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경영교육연구』, 제12권 2호
윤승욱(1999), 스포츠마케팅이 기업 커뮤니케이션에 미치는 효과 연구, 중앙대학교 대학 원
장근일 (1986), 기업이미지에 관한 실증적 연구, 석사학위논문 동국대 대학원
조성호 (2000), 미래의 황금시장 스포츠 마케팅,
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원과 농 특산물을 발굴하여 관광상품으로 개발 홍보하는 역할을 강화하며 농업인의 그린투어리즘 경영능력을 제고하고 경영비를 절감하기 위하여 경영교육, 공동의 마케팅, 정보제공 기반을 제공하는데 최선을 다해야 한다. 또한 도시민의
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경영능력을 제고하고 경영비를 절감하기 위하여 경영교육, 공동의 마케팅, 정보제공기반을 제공해야 한다. 이러한 여건 변화에 대응하여 정부에서도 농촌기반정비를 위한 투자와 농촌경제 활성화를 위한 제도정비가 필요가 있다는 점이다.
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(사)한국기술경영교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(사)한국기술경영교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(사)한국기술경영교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(사)한국기술경영교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)유아교육경영연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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교육(주) 자소서
성장과정
성격의 장단점
지원동기 및 장래포부
특이사항 및 기타
대학 재학기간 4년동안 무엇이든 할수있다는 긍정적인 마인드를 가지고 다양한 활동에 도전하였고 의미있는 결과들을 얻을 수 있었습니다. OO동아
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경영. 학지사.
2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말
II. 학
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로 훌쩍 떠나는 여행을 시간이 허락할 때마다 반복하고 있습니다. 특히 하나의 목적지를 정하고 인터넷, 서적, 경험자 인터뷰 등의 다양하고 체계적인 분석 후에 세밀한 계획을 세우는 일련의 과정을 즐기는 편이기 때문에 작은 실수 하나 없
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성장과정 (요약 60byte 이내, 상세기술 600byte 이내)
솔선수범의 문화 속에서 세상의 기본 자세를 의미 있게 배우다.
말 중심의 교육이 아니라 부모님께서 몸소 실천하시면서 소중한 교훈들을 가르쳐 주시는 가정 분위기 속에서 성장하면서
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경영하는 미래형 인재와 리더십에 대해 여러 측면을 체계적으로 배워가며 경영학도로서 더욱 꿈을 키울 수 있는 계기가 되었습니다. 또한 00대학교에 있는 평생교육대학원에서 기업경영인교육을 받았으며 남다른 경영철학관으로 세상을 넓
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