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교육사상을 받아들여 실천하려고 한다면 그 교육은 가정에서부터 이뤄져야 한다. 그런 교육이 학교에서 이뤄진다는 것 자체가 공공교육을 배척하는 그의 생각과 모순이 된다. 가정에서 그를 위해 헌신 봉사하는 사람이 있어야 한다. 바쁜 현
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다산초당, 2012.
이성철, 「다산 정약용의 교육사상」, 경남대학교 석사학위논문, 2005.
조화태 외,『교육사』,한국방송통신대학교출판부, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정약용의 생애
2. 정약용의 교육사상
3.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육사』교재에 소개된 서양의 교육사조 가운데 자신의 교육관과 가장 부합하는 신인문주의(신인본주의)를 고르고 그 이유를 기술하였다.
II. 본 론
1. 신인문주의(신인본주의)
르네상스는 교육사상에도 지대한 영향을 미쳐 인문주의(humanis
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교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 백범 김구의 생애
2. 백범 김구의 교육사상 특징
Ⅲ
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교육사상과 공부법 ; 다산의 강진 강학과 제자 교학방식. 다산학, 18(0), 117-163.
https://kiss.kstudy.com/thesis/thesis-view.asp?key=2913061
4. 결론
교육은 앞서 서론에서 언급한 바와 같이 우리의 생애부터 마지막 날을 맞이할 때까지 끊임없이 배울 수 있는
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