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교육용 로봇을 활용한 유아기 융합인재교육프로그램이 유아의 창의성 및 과학적 탐구태도에 미치는 영향」 1. 서론
1) 유아교육 현장의 흐름과 동향
2. 본론
1) 유아교육 현장에서 과학의 인간화
3. 결
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창의성 함양을 강조하고 있으므로, 우리나라 또한 문제를 해결해 나가면서 배우는 교육방식을 통해 상호간의 협동성을 강조할 필요가 있다고 한다. 또한, 인공지능 및 로봇의 교육적 활용을 통해 새로운 차원의 협동성과 사회성을 함양할 필
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교육용 로봇을 활용한 유아기 융합인재교육(STEAM) 프로그램이 유아의 창의성 및 과학적 탐구 태도에 미치는 영향. 유아교육연구, 37(1), 153-178.
한겨레(2017. 10. 23), 인간 도움 없이 독학한 알파고 제로, 범용AI 나오나, http://www.hani.co.kr/arti/economy/it/
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로봇의 발전과 이용에서 생길 수 있는 문제점들을 자각하고 로봇에게 모든 것을 기대하고 의지하려고만 해서는 안 될 것이다.
참고문헌
강옥봉(2008).초등학생들이 선호하는 교육용 로봇 외형 디자인. 진주교육대학교 석사 학위논문
박장선(201
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로봇을 대량 생산하는 전략으로 선진국과 승부해야 하는데 산업로봇의 보급률은 일본과 미국에 비해 상당히 떨어지고 있는 것이 현실이다.
일본의 경우 소니의 아이보와 같은 애완용 로봇, 그리고 심부름로봇, 교육용 로봇, 공공복지형로봇
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창의성을 갖지 못하고 교과서 내용을 있는 그대로, 일방적으로 전달하는 교사는 학습자의 창의성을 신장시키는데 도움을 줄 수가 없다. 이에 교사는 끊임없는 자기 발전을 위해 노력해야하고, 스스로가 새로운 각도에서 교재를 연구하고 학
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[동아리의 재구성]
[열정의 힘]
6. 창의성을 발휘하여 기존 틀을 깨고 추진했던 성취감이 컸던 경험은 무엇이며, 이를 시작하게 된 동기와 적극적인 노력에 대해 기술해 주세요.(600)
“남들과는 다르게”
[공모전 참가]
[발상의 전환]
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창의성과 자율성을 존중하는 선생님이 되도록 최선을 다할 것입니다. 양초 한 자루를 통해 화학과 자연과학이란 무엇인가를 너무도 쉽게 설명한 패러데이처럼 저도 과학을 어렵다고 생각하는 학생들에게 과학적 호기심을 유발하겠습니다. '
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창의성과 자율성을 존중하는 선생님이 되도록 최선을 다할 것입니다. 양초 한 자루를 통해 화학과 자연과학이란 무엇인가를 너무도 쉽게 설명한 패러데이처럼 저도 과학을 어렵다고 생각하는 학생들에게 과학적 호기심을 유발하겠습니다.
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창의성을 드러낸 자기소개
18. 친화력 드러나는 자기소개
19. 정보력 드러내는 자기소개
20. 문필력이 드러난 자기소개
21. 자신의 유연함을 드러낸 자기소개
22. 자신의 영민함을 드러낸 자기소개
23. 세련된 비유적 표현으로 문필력을 드러
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창의성/협상력/위기관리능력/외국어구사능력/복수과제처리능력/조선/해양산업 이해/의사소통능력/기획력 (1000자 이내)
[주도성(95점) 캡스톤 디자인]
[창의력(90점) 어려운 원리 NO! 정답은 쉬운 곳에]
[의사소통(95점) 설득의 기술]
4. (필수
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