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교육이 유아의 이중 언어 발달에 미치는 영향」, 한국생활과학회, 황혜신 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 조기교육의 개념
1. 일반 조기교육
1) 지 적 조기교육
2) 신체적 조기교육
Ⅲ. 조기교육의 의미의 역사적 변천
1. 서구사회 조기교육
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
1) 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론과 사회적 변화, 흐름
(1) 행동
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교육의 역사적 기초 (한국교육, 서양교육, 현대교육) [교육의 역사를 이해][현교육 현실의 문제점 파악][미래교육의 발전 방향 모색][교육사를 공부하는 목적][교육 역사적 기초 소개][교육역사적 조사]
1.원시시대 교육
교육목적 : &nbs
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교육대학원
조윤동(2002). 비고츠키 이론의 수학적 적용에 관한 연구. 박사논문, 한국교원대 대학원
한순민(2000). 비고츠키와 교육-문화ㆍ역사적 접근. 교육과학사.
조선미(2001). 비고츠키의 ‘근접발달영역’이론에 따른 교수-학습 방법 탐색.
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교육과정의 도입
학생의 필요, 능력, 적성, 흥미에 대한 개인차를 최대한 고려하여 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화 할 수 있도록 수준별 교육과정을 도입하였다. 수준별 교육과정은 교과의 특징 또는 교과가 가르쳐지는
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