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자기 조절 능력의 정의
(2) 인성교육의 정의
① 서양에서의 인성교육
② 동양에서의 인성교육
2) 팔정도를 기반으로 한 새로운 청소년 인성교육의 이해
(1) 팔정도의 여덟 가지 구성요소
① 바른 견해(정견, 正見)
② 바른 생각
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학습 효과를 위한 교육심리학. 서울 : 학지사.
조화태 외(2004). 인간과 발달. 서울: 한국방송대학교출판부.
N. Branden 저, 강승규 역(2005) 나를 존중하는 삶, 학지사
성신여대논문, 유아의 자기조절 구성 요인 및 관련 변인에 대한 구조 분석, 2003
홍
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학습에서의 강화(reinforcement)에 관해 인지적 경향성을 나타낸다.
4. 반두라의 사회학습 이론이 주는 교육적 시사점
1) 관찰학습의 중요성 부각
2)부모로서의 올바른 마음가짐과 행동한 것이 가장 확실한 교육법이다
3) 모델링을 통한 행동수
, 사회학습 이론, ,, , 반두라,, 반두라 스키너, 반두라의 사회학습 이론, 사회학습이론을 설명하고 교육에 주는시사점을 논하시오go(교수학습이론과매체).,
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학습과 행동. 시그마프레스.
강정구(1996). 현대 학습심리학. 서울문음사.
안범희(2007). 학습이론 및 심리. 하우.
문선모(2007). 학습이론 : 교육적 적용. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론이란
2. 학습이론의 유형에 대해
1) 행동주
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학습이론
1) 반두라 사회학습이론의 등장
2) 반두라 사회학습이론의 주요개념
(1) 상호결정론
(2) 자기조절
(3) 자기효능감
(4) 모델과 모델링
3) 반두라의 관찰학습 과정
(1) 주의집중 단계
(2) 파지 단계
(3) 운동재생 단계
(4) 동기화 단계
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