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의사소통의 상호작용
1. 상호작용과 문제 해결
2. 상호작용과 결속성
3. 상호작용과 갈등
Ⅴ. 의사소통의 메시지
1. 언어적 메시지
2. 비언어적 메시지
Ⅵ. 의사소통과 비언어적 의사소통
Ⅶ. 의사소통과 촉진적 의사소통
참고문헌
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의의가 있다. 하나의 토론수업을 비디오로 녹화한 다음, 문자로 전사하기가 쉽지 않을지라도 교사 스스로 비디오를 보면서 문자로 한 번이라도 전사를 해볼 것을 권장한다. 전사하는 과정 자체에서 우리는 많은 언어적비언어적 표현행위를
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이유
라. 자신이 교사로부터 미움을 받고 있다고 생각하는 이유
마. 다른 아동이 교사로부터 귀여움을 받는 이유
바. 다른 아동이 교사로부터 미움을 받는 이유
2. 교사의 차별행위에 대한 아동의 반응
Ⅴ. 요약 및 결론
참고 문헌
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음악치료의 의의
Ⅲ. 음악치료의 성립배경
Ⅳ. 음악치료의 영향
1. 생리적 반응
2. 심리적 반응
3. 사회적 반응
Ⅴ. 학습장애아 음악치료의 필요성
Ⅵ. 학습장애아 음악치료의 역할
Ⅶ. 학습장애아 음악치료의 평가
참고문헌
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(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고문헌
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