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관리론과 교육행정학
Ⅳ. 산업관리론과 행정관리론
1. Fayol의 산업관리론
2. Gulick과 Urwick의 행정관리론
Ⅴ. 인간관계론
1. Mayor의 호손 실험
2. 호손 실험의 영향
3. 인간관계론과 교육행정
4. 인간관계론에 대한 비판
Ⅵ. 개방체제이론
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교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명해 보았다.
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원리
⑹ 적도 집권의 원리:중앙집권제와 분권제 사이의 균형을 유지하려는 원리
관료제
계선 막료 보조조직
공식적 비공식적 조직
교육 자치제
⑴ 개념:교육행정을 일반 행정으로부터 분리 독립시킴으로써 행정의 조직면에서 교육의 자주
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이론의 발달과정 ---------------------------------- 1p
Ⅲ. 고전기 관리이론 ---------------------------------------- 1p~3p
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제 이론
Ⅳ. 신고전기 관리이론 --------------------------------------- 3p~4p
1. 인간관계론
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교육관계 법규의 체계상 기본이 되는 것은 헌법과 교육기본법으로 여기에는 교육 전반에 관한 기본 사항을 포괄적으로 규정하고 있다. 이를 토대로 원리를 추출하여보면 다음과 같은 원리로 요약할 수 있다.
(1) 법치행정의 원리 ; ⑥ 학교교
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