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교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오
1) 가족의 집단적 특성
(1) 1차적 집단
(2) 가족은 폐쇄적 집단
(3) 형식적 집단, 비형식적 집단이다
2) 가족의 일반적 특성
(1) 성(姓)과 혈연의 공동체
(2) 거주의 공동체
(3) 가계(家計)의 공동체
(4)
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Ⅱ. 본 론
1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌 활용하여 기술하시오
1) 또래와 또래관계의 의미
2) 청소년의 또래 관계 중요성
3) 청소년 또래관계의 특징
(1) 청소년기에는 인간관계가 확대된다.
(2) 청소년들은 자발
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참고문헌
사회적 상황에서의 외상경험에 따른 청소년의 사회불안: 또래관계의 중재 효과(청소년상담연구, 강민지,김광웅)
청소년의 또래관계 질에 미치는 공감과 정서표현성의 영향에 대한 고찰(심리치료: 다학제적 접근, 강유선) Ⅰ. 서
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참고문헌
구본용, 김택호, 김인규(1999). 청소년의 또래관계. 서울: 한국청소년상담원.
신나현 (2016). 청소년의 내면화된 수치심과 인지적 정서조절전략이 또래관계에 미치는 영향. 전남대학교 석사학위논문.
안수영 (2008). 청소년의 또래관계에
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참고문헌
김수열(2003), 교과교육지원을 위한 ICT활용교육 연수프로그램 개발에 관한 연구, 인천교육대학교 석사학위 논문
김성수(2002), ICT교육의 효과적인 활용방안, 세명대
이철환 외(2002), 교과공통 교수·학습 모형 기반 ICT 활용 연구교재 개
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활용을 통한 효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경
제 1 절 유연한 학습
1. 교육내용
2. 학습방법
제 2 절 정보 교류의 용이화
제 3 절 학습의 발전적 측면
1. 전통적 학습이론의 한계
2. 개별화 수업
3. 개별처
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가치 인정
2.2 법․제도개선
2.3 댐 주변지역 종합 환경개선 기본계획 수립
2.4 댐 시설 개량․개선 및 공원화
2.5 물 문화 공간의 확충
2.6 시설 설치 및 운영 개선
Ⅳ 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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참고문헌
강의교재, 『학교생활과 상담』, (서울: BAEOOM, 2012).
김계현 외6인, 『학교생활과 상담』, (서울: 학지사, 2012).
이재창, 『생활지도』, (서울: 문음사, 1988)
김동일 김봉환, ,『학교상담과 생활지도』(서울: 학지사, 2009).
연문희, 강진령
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2.6 지구온난화에 대한 예측
3. 지구온난화에 대한 대책
3.1 이산화탄소 배출현황
3.2 지구온난화의 대책
3.3 교토의정서 발효
3.4 국제환경협약의 현황
3.5 지구온난화에 대한 국제적 노력과 전망
4. 결론
참고문헌
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참고문헌
강명순. 2007. 한국의 빈곤아동과 지역아동센터 법제화에 관한 이론과 실천. 도서출판부스러기.
교육과학기술부. 2007. 2007학년도 방과후학교 운영. 서울:교육과학기술부.
교육과학기술부. 2008. 2008학년도 방과후학교 운영 현황. 서울:
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참고문헌
김영철, 이경복, 홍세희 (2017). 고령주민의 주거불안과 주거환경요구사항과의 연관성: 경기도 수원시를 중심으로. 한국주거학회논문집, 28(2), 53-64.
김은선, 신원식 (2021). 주거환경 노후 불안 요인에 따른 노인 주거환경 개선 방안에
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Ⅱ. 본론
1. 신용보증기금이란?
1) 유형
2) 규모 및 현황
3) 주요사업
4) 사업현황
2. 채용정보
1) 채용현황
2) 채용계획
3) 기타채용정보
3. 신용보증기금의 장단점 및 개선점
1) 장점
2) 단점 및 개선점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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기술해 주십시오. (700자 이내)
“융합형 인재”
저는 간호사 및 연구원 경력을 갖춘 임상, 연구와 행정 분야의 “융합형 인재”입니다. 한화생명에 입사 후 그동안 축적해온 지식과 경험을 활용하여 체계적인 인수 및 거절로 적정한 보험료를
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참고하여 보고서를 작성하였고, 풍부한 자료를 학습한 덕분에 좋은 피드백 또한 얻게 되었습니다. 따라서 다양한 정보를 위해 도서관의 활용이 필수적임을 깨달았습니다. 1. 한국가스기술공사에 지원하게 된 동기와 입사 후 목표 및 포부
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문헌정보학에서 강조하는 참고·봉사와 연결되어 있다고 생각합니다.
즉, ‘문헌정보학’과 업무로 익힌 경험들을 활용하고, 서로의 단점은 보완하고 장점은 극대화시킬 수 있는 마인드를 장착한 기록물 관리사가 되어 지식콘텐츠 발전에
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