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매체를 활용하여 즐기면서 학급활동 하기
6. 6단계 : 활발한 모둠 활동과 그에 대한 기록 만들기
7. 7단계 : 학급일기, 모둠일지, 작성 및 보고(최종적으로 학급문집 작성)
Ⅷ. 인성교육의 활동 사례
1. 부모와 함께 하는 예절 질서 교육
2. 교
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함양
Ⅵ. 음악감상과 음악구성
1. 인적구성(음악감상에 필요한 인적 요소)
1) 작곡가
2) 연주가
3) 감상자
2. 기계적 요소
1) 매체(media)
2) 출판
3) 전달
Ⅶ. 음악감상의 지도방법
1. 음향 현상에 대해 예민한 청감각을 길러 주어야 한다
2
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국가론. 교육과학사
교육부(2018) ‘장애학생 인권보호 종합 대책’ 발표. 교육부
교육부(2021). 2021 학교폭력 사안처리 가이드북. 교육부
박신우(2008). 한국교회 사회봉사의 역사적 이해와 과제. 서울신학대학교 대학원 석사학위논문
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실천 계획
5. 흡연 예방 및 약물 오?남용 예방 교육 강화
1) 흡연 예방교육
2) 약물 오?남용 예방교육
6. 민주시민 자질 함양 및 자율 준법 책임 풍토 조성
7. 문화 시민 운동 전개
1) 목적
2) 세부 추진 계획
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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매체 활용 등 집단 미술치료를 통한 ADHD 아동의 문제행동 개선과 정서 지원 프로그램을 통해 지역사회 참여 아동들의 전반적인 문제행동이 감소하고 집중력이 향상되었으며 이를 통해 학교생활 만족도가 향상되었고 아동 개인의 자존감 등이
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