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The Effect of the Open Classroom Environment on Locus of Control. ED # 107 224
Thomas, S. C. & Walberg, H. J. An Analytic Review of the Literature. In (Eds.) Spodek, B. & Walberg, H, J.(1975). Studies in Open Education(pp. 13 - 41). Agathon Press
Tunnell, D.(1975). Open Education: An Expression in
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D. J., & Elwell, P. A. (1993). CPS for teens: Classroom activities for teaching creative problem solving. Waco, Texas: Prufrock Press. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 창의성
Ⅲ. 열린교육
Ⅳ. 창의성과 열린교육
Ⅴ. 창의성과 열린 실과교육
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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The Awareness of Vocational Education for Students with Learning Disabilities and Its Support Plans, 대구대학교, 박사학위논문 2016, 이지연,
7. 초등학교 학습장애 선정 조건 및 절차에 관한 인식 연구 : 일반교사, 특수교사, 교육행정가 집단과의 인터뷰 방법을 통하
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소외
6) 교육체제로부터의 소외
2. 학교 교육의 소외 구조
3. 학교 교육에서 소외의 원인
Ⅳ. 체육수업에서의 학생소외
1. 체육수업에서의 학생소외 연구
2. 체육수업 환경에서의 소외-비소외 모델
Ⅴ. 결 어
참고문헌
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학교 폭력의 개념
(2) 일본과 미국의 학교 폭력 대책방안
Ⅱ.본론
1-(1) 학교 폭력의 실태
(2) 학교 폭력에 관한 현재 프로그램 소개
◆ “소중한 나를 찾는 보물섬 계획서"
◆ “푸름나눔교실" 징계청소년선도프로
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