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하기
·우리가 공부할 내용이 무엇인지 발표해 보게 한다.
·학습문제를 제시하고 확인시킨다.
. 창작 국악동요 부르기
·'산도깨비'를 굿거리 장단에 맞추어 신나게 불러본다.
. 학습목표 확인하기
·학습 목표를 찾아 발 표하고 확인하기
5'
3
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굿거리에 이어서 궁중악 취타가 연주되었다. 도령거리는 바리공주가 망자의 넋을 천도하는 과정을 그린 것인데, 바리공주이기 때문에 별상거리처럼 다른 신과 차별을 두기 위해 취타를 연주한 것으로 보인다.
그 외의 민속악들은 거의 춤반
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굿거리장단에 맞춰 노래를 불러 봤는데 어땠나요?
- 굿거리장단을 여러 가지 방법으로 표현 해 보았는데 어떤 방법이 가장 재미있었나요?
- 다음에는 이 장단에 맞춰 다른 나라 악기로 쳐 보기로
해요.
평 가 관 점
° ‘꼬방꼬방’ 노래를 장
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잠시 담아두었다 흘려보내는 하천의 ‘보’와 같은 역할일 따름이다.
이러한 관점에서 보았을 때 베토벤의 교향곡이 한국사회에서 굿거리 장단으로 연주되는 것은 자연스러운 현상일 수 있다. 한마디로 민족음악의 문화접변(acculturation)인
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1. 상영산 장단
2. 세령산 장단
3. 도드리 장단
참고문헌
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굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음악을 좋아하는 것으로 보이며, 굿거리장단을 배우고 이를 정확하게 연주해 내는 능력을 보여주고 있다.
탐구활동
7월 21일
장구 수업이 끝나고 장구의 양쪽 장구의 소리가 왜 다르게 나는지 궁금하다
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굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음악을 좋아하는 것으로 보이며, 굿거리장단을 배우고 이를 정확하게 연주해 내는 능력을 보여주고 있다.
탐구활동
8월 20일
데칼코마니 기법을 활용하여 나비를 표현하는 활동 전에 나비가 나오는 책
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