|
규칙찾기, 예상과 확인, 표 만들기 등의 방법이 있습니다. 문제에 적합한 방법을 찾아 풀도록 합시다.
▷승용차와 오토바이 수의 합이 50, 바퀴 수의 합은 184
▷각자 자신이 해결한 방법을 발표한다.
▷자신이 푼 것이 맞는지 점검해 본다.
▷짝
|
|
|
2개입니다.
-세모 모양입니다.
-네모와 세모 다음에는 동그라미가 나오니까요.
-세모입니다
-동그라미입니다.
-세모입니다.
-네모 다음에는 세모가 나오는 규칙이 있으니까요.
-삼각김밥 2개가 있어요.
-은쟁반 2개가 있어요.
-공책 2권이 있어요
|
|
|
규칙 찾기
3. 내가 가장 좋아하는 수학 활동은?
① 구체물 조작하기 ② 문제 풀기 ③ 놀이하기
4. 수학 시간에 문제를 해결하는 활동은 어떻게 참여하나요?
① 적극적으로 참여한다. ②보통으로 참여한다. ③잘 참여하지 않는다.
5. 다음에 놓여
|
|
|
규칙성 찾기
문제의 조건을 분석하여 규칙성(型)을 찾아 이것을 이용하여 문제를 해결한다.
3) 표 만들기
주어진 정보를 표로 만들고 표에 나타난 자료의 관계를 파악하여 문제를 해결한다.
4) 예상과 확인하기
답을 예상하고 조건에 맞는지 확
|
|
|
규칙성
규칙찾기
① 물체나 무늬의 다양한 변화의 규칙을 찾아 설명한다.
② 1～100까지의 수 배열표에서 뛰어 세는 규칙을 찾을 수 있다.
규칙 찾기
① 물체나 무늬의 다양한 변화 규칙을 찾아 설명할 수 있다.
② 수 배열이나 수 배열표에서
|
|
 |
규칙적인 리듬이 있고, 어떤 사물이나 대상의 소리 또는 모양을 나타내며 모습을 마음속에 그려볼 수 있는 이미지를 나타내 준다. 따라서 재미있는 말들은 다른 말들과는 달리 유아들의 흥미와 관심을 끌기에 충분하다. 재미있는 말을 재미있
|
|
|
찾기보다는 태권도 고유의 모습을 돌아보는 것이 어떠한가? 태권도가 대중성을 얻기 위하여 제정했던 여러 가지 경기 규칙들과 교육방식에 구애받지 않으면서도 태권도 고유의 모습을 잃지 않고 그대로 간직하고 있는 초창기 태권도의 모습
|
|
|
규칙을 지도하기 위한 새로운 프로그램으로 아동을 지
도할 것이다. 그리고 주기적으로 아동을 평가한 후, 교사 자신이 적용한 교육 프
로그램이 효과적일 경우 그 아동을 특수교육대상자로 의뢰할 필요가 없음을 결정
할 것이다.
③ 적절한
|
|
|
찾기)
⑥ 그것을 좀 더 자주 하기 위해서는 어떻게 해야 하지?(다시 해결책을 이끌어 내기)
3) 더 나은 삶을 위해 일상에서 우리가 연습할 세 가지 규칙들 돈 리처드 리소, 주혜명 옮김, ≪에니어그램의 지혜≫(한문화, 2000), pp.431～432.
① 하루를
|
|
 |
규칙 및 규정준수, 준법성 등과 같은 공동체 윤리를 중요하게 여기는 사람임을 입증할 수 있는 사례를 구체적으로 서술해주십시오. -글자수 500자
5. K-water에 입사지원한 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 K-water 인재상(내실,혁신,신뢰)
|
|
 |
- 규칙을 어기지 않고 지켰던 경험은?
Part 6. 상황형 질문 답변 모음
- 상사와 갈등이 발생한다면?
Part 7. 고객형 질문 답변 모음
- 진상 고객을 응대했던 경험은?
Part 8. 기업형 질문 답변 모음
- 자신의 역량을 직무에 어떻게 활용할지?
|
|
 |
- 규칙을 어기지 않고 지켰던 경험은?
Part 6. 상황형 질문 답변 모음
- 상사와 갈등이 발생한다면?
Part 7. 고객형 질문 답변 모음
- 진상 고객을 응대했던 경험은?
Part 8. 기업형 질문 답변 모음
- 자신의 역량을 직무에 어떻게 활용할지?
|
|
메뉴펼치기
